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柳海民主编的《现代教育学原理导论(全国教育学类研究生教材)》编写以教育学专业理论的进一步系统、深化为宗旨,以专题研究为编排形式,选择了现代教育学原理中的十五个理论问题,特别是至今仍影响着当代教育发展与改革的重要理论:现代教育学原理的研究对象、教育对象论、教师论、学校发展论、教育功能论、教育目的论、教育制度论等。
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数字论文 (美)安德鲁·(Andrew Abbott) 著;余慧明 译 高等教育出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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班主任专业化指南 人民教育辑部【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《班主任专业化指南》正是从班主任专业成长的视角,对“班主任专业化”进行深度解读和全面剖析,体现了理论性与实践性的完美融合。一方面以转变教育观念为宗旨,对近年来“班主任专业化”理念的产生、发展及科学内涵、理论架构、制度支持等进行系统阐述 另一方面突出实用性与可劋作性,通过真实、生动、发人深思的教育案例,切中肯綮的专业分析,提升班主任的专业素养。对于热爱班主任工作、愿在班级管理岗位上有作为的中小学教师,《班主任专业化指南》将提供有价值的理念和切实有效的方法借鉴。更多关心班主任工作、关注班主任专业化的专家学者、教研人员和教育管理者,也会从中得到更多的新信息、新思考、新启示。班主任工作当之无愧是学校教育的主业,班主任教师是学生精神成长的重要引领者。在此背景下应运而生的“班主任专业化”
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作为高等学校信息管理与信息系统本科生专业必修课的教材,本书融入了编者在信息系统领域多年来的教学经验和科研成果。全书共分2章。第章阐述了信息、系统、信息系统的基本概念,讨论了信息系统的组成、结构和基本类型,阐述了信息系统在组织中的作用和地位。第2章介绍了构建信息系统的支撑技术,包括计算机网络、硬件技术和软件技术等。第3~7章依次叙述了信息系统在组织中的重要应用领域,即数据资源管理、企业资源规划、供需链管理、电子商务系统和决策支持系统等。第8~2章论述了信息系统的开发和管理,包括信息系统规划、信息系统开发的方法、面向对象的系统分析和设计的方法、信息系统的安全、信息系统的审计和监理等。本书的每一章都配备有实际的案例和习题,可供读者思考和小组讨论时使用。本书不仅适合作为高等学校信息管理和信
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全国教育学类研究生教材 现代教育学原理导论 柳海民【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《全国教育学类研究生教材 现代教育学原理导论》编写以教育学专业理论的进一步系统、深化为宗旨,以专题研究为编排形式,选择了现代教育学原理中的十五个理论问题,特别是至今仍影响着当代教育发展与改革的重要理论 现代教育学原理的研究对象、教育对象论、教师论、学校发展论、教育功能论、教育目的论、教育制度论、教育活动论、课程与教学论、现代德育论、教育规律论、素质教育论、教育先行论、教育改革论和教育研究方法论。《全国教育学类研究生教材 现代教育学原理导论》是编者为本科后的教育学类硕士研究生等学习者而撰写的一部论著,适合教育学类硕士研究生、教育硕士、教育博士使用。
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《数学与教育》“数学与人文”丛书第五辑的主题为数学与教育,尤其侧重于基础教育。本辑特别推出了香港《月刊》记者对丘成桐先生的专访实录,并设立了有关教育的四个专栏 包括“大师谈教育”,载有丘成桐先生和杨乐先生关于中学基础教育的文章以及“菲尔兹奖”得主论数学教育 “昔日辉煌”,介绍了傅种孙先生对数学教育的贡献,并刊出了时期的清华大学数学系以及抗战时期的北师大附中等珍贵资料 “他山之石”,讲述了和的英才教育 “在数学中成长”,收录了“丘成桐中学数学奖”得主的文章。此外,本辑还为读者呈现了旅美数学家杨同海的数学与人生,并收录了有关数论中的基本算法的专业文章。
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信息系统与数据库技术实验指导与习题解析 第2版高等学校计算机基础综合应用能力培养规划教材,刘晓强著,高等教育出版社
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中国古籍整理体式研究 冯浩菲 高等教育出版社 9787040122770
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