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《国家教师发展报告(2019)》记录了2019年度教师队伍建设领域的重要事件,通过统计数据分析了国家教师队伍建设的年度进展,综述了外该领域的学术文献,还分析了典型地区教师队伍建设的政策举措。这本报告的主题有很强的时代性,采用了大量的调查研究证据,也有深入的理论分析,对于决策者而言具有的政策参考价值,对于教育研究者和学习者而言具有学术价值,对于一线教育工作者来说也是一部内容丰富的年鉴工具书。
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基础教育学区化办学研究(国家教育宏观政策研究院智库建设成果书系) 聚焦基础教育学区化办学的内外部环境、管理运行方式、绩效
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国家教师发展报告(2019) (让教师成为让人羡慕的职业之路还有多远?)
《国家教师发展报告(2019)》记录了2019年度教师队伍建设领域的重要事件,通过统计数据分析了国家教师队伍建设的年度进展,综述了国内外该领域的学术文献,还分析了典型地区教师队伍建设的政策举措。这本报告的主题有很强的时代性,采用了大量的调查研究证据,也有深入的理论分析,对于决策者而言具有一定的政策参考价值,对于教育研究者和学习者而言具有学术价值,对于一线教育工作者来说也是一部内容丰富的年鉴工具书。
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