遇见阅读障碍：教师和家长怎么做 北京市西城区资深教研员王玉玲8年实践总结，带您深入阅读障碍孩子的世界
您是否遇到过这样的孩子： 上课铃响，全班坐好，他却还在望着窗外出神； 不听老师的指令，反复强调也做不到； 课文读不通顺，甚至 的 了 这种高频字也读不出； 写汉字部件颠倒、改装、像画画； 数学考试明明计算题没问题，应用题却一道也不对 他们都可能是 阅读障碍者 。 据统计，我国学龄期约有5%~10%的阅读障碍儿童。 他们的智力有问题吗？他们该怎样阅读？他们有什么样的优势？ 他们如何上学？将来能从事什么样的工作？ 几个事实： 阅读障碍 智力障碍 阅读障碍 不能阅读 阅读障碍者能从事任何一种职业，有成长变化的无限可能 阅读障碍者的独特优势：目光长远，思维多向，反应敏锐 阅读障碍学生的困境＝自身的 学习障碍 ＋教师、家长对他们的 理解障碍 作为教师和家长，如何认识他们？如何发现他们？如何评估他们？如何帮助他们？
¥44.00定价：¥88.00 (5折)
与众不同的学生：学习障碍等特殊需要学生评量与干预案例精选 理解每一个学生的与众不同，帮他们成为更好的自己
¥44.00定价：¥88.00 (5折)
遇见阅读障碍教师和家长怎么做,北京师范大学出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
您是否遇到过这样的孩子：·上课铃响，全班坐好，他却还在望着窗外出神；·不听老师的指令，反复强调也做不到；·课文读不通顺，甚至“的”“了”这种高频字也读不出；·写汉字部件颠倒、改装、像画画；·数学考试明明计算题没问题，应用题却一道也不对……他们都可能是“阅读障碍者”。据统计，我国学龄期约有5%~10%的阅读障碍儿童。他们的智力有问题吗？他们该怎样阅读？他们有什么样的优势？他们如何上学？将来能从事什么样的工作？几个事实：·阅读障碍≠智力障碍·阅读障碍≠不能阅读·阅读障碍者能从事任何一种职业，有成长变化的无限可能·阅读障碍者的独特优势：目光长远，思维多向，反应敏锐……·阅读障碍学生的困境＝自身的“学习障碍”＋教师、家长对他们的“理解障碍”作为教师和家长，如何认识他们？如何发现他们？如何评估他们
¥55.69定价：¥114.64 (4.86折)
明星店铺 新华书店总店旗舰店
地方本科院校转型发展瓶颈问题及对策的研究 徐权,王玉玲,成宝芝 著 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
¥25.50定价：¥39.80 (6.41折)
遇见阅读障碍 教师和家长怎么做 王玉玲 儿童与青少年心理学帮助班主任 语文教师 资源教师 家长学习新知 改变理念 正版图书 可开发票
¥80.78定价：¥88.00 (9.18折)
遇见阅读障碍：教师和家长怎么做 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
"您是否遇到过这样的孩子： ·上课铃响，全班坐好，他却还在望着窗外出神； ·不听老师的指令，反复强调也做不到； ·课文读不通顺，甚“的”“了”这种高频字也读不出； ·写汉字部件颠倒、改装、像画画； ·数学考试明明计算题没问题，应用题却一道也不对…… 他们都可能是“阅读障碍者”。 据统计，我国学龄期约有5%~10%的阅读障碍儿童。 他们的智力有问题吗？他们该怎样阅读？他们有什么样的优势？ 他们如何上学？将来能从事什么样的工作？ 几个事实： ·阅读障碍≠智力障碍 ·阅读障碍≠不能阅读 ·阅读障碍者能从事任何一种职业，有成长变化的无限可能 ·阅读障碍者的优势：目光长远，思维多向，反应敏锐…… ·阅读障碍学生的困境＝自身的“学”＋教师、家长对他们的“理解障碍” 作为教师和家长，如何认识他们？如何发现他们？如何评估他们？
¥74.90定价：¥88.00 (8.52折)
【官方正版】 遇见阅读障碍 教师和家长怎么做 王玉玲 儿童与青少年心理学帮助班主任 语文教师 资源教师 家长学习新知 改
¥84.84定价：¥88.00 (9.65折)
与众不同的学生：学习障碍等特殊需要学生评量与干预案例精选（上下册）
¥66.00定价：¥88.00 (7.5折)
遇见阅读障碍 教师和家长怎么做 王玉玲 儿童与青少年心理学帮助班主任 语文教师 资源教师 家长学习新知 改变理念 【本店支持开发票 如需帮助请联系客服】
¥82.04定价：¥88.00 (9.33折)
地方本科院校转型发展瓶颈问题及对策的研究 徐权；王玉玲；成宝芝 哈尔滨工程大学出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
徐权、王玉玲、成宝芝著的这本《地方本科院校转型发展瓶颈问题及对策的研究》通过对我国产业结构的发展变化的研究，揭示了地方本科院校毕业生面，临就业难而企业却同时存在用工荒这种怪现象的根本原因，并根据国家高等教育发展战略阐明了地方本科院校的出路，通过调研和分析找出了地方本科院校影响转型发展的瓶颈问题，并找出了问题存在的根源。指出了地方本科院校向应用型转型的途径。本书系统地论述了地方本科院校在转型发展中存在的瓶颈问题及成因，并通过实践案例给出了解决这些问题的途径和方法，对地方本科院校转型发展具有很强的指导意义。本书可用作地方本科院校转型发展的参考书籍。
¥39.15定价：¥79.30 (4.94折)
遇见阅读障碍 教师和家长怎么做 9787303289523 王玉玲 著 儿童与青少年心理学丛书 北京师范大学出版社 正版
¥80.33定价：¥88.00 (9.13折)
地方本科院校转型发展瓶颈问题及对策的研究 徐权；王玉玲；成宝芝 哈尔滨工程大学出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
徐权、王玉玲、成宝芝著的这本《地方本科院校转型发展瓶颈问题及对策的研究》通过对我国产业结构的发展变化的研究，揭示了地方本科院校毕业生面，临就业难而企业却同时存在用工荒这种怪现象的根本原因，并根据国家高等教育发展战略阐明了地方本科院校的出路，通过调研和分析找出了地方本科院校影响转型发展的瓶颈问题，并找出了问题存在的根源。指出了地方本科院校向应用型转型的途径。本书系统地论述了地方本科院校在转型发展中存在的瓶颈问题及成因，并通过实践案例给出了解决这些问题的途径和方法，对地方本科院校转型发展具有很强的指导意义。本书可用作地方本科院校转型发展的参考书籍。
¥48.70定价：¥99.00 (4.92折)
遇见阅读障碍 教师和家长怎么做 9787303289523 王玉玲 著 儿童与青少年心理学丛书 北京师范大学出版社
¥67.76定价：¥67.76
遇见阅读障碍 教师和家长怎么做 9787303289523 王玉玲 著 儿童与青少年心理学丛书 北京师范大学出版社 正版 正版图书 可开发票
¥83.04定价：¥88.00 (9.44折)
¥65.30定价：¥88.00 (7.43折)
遇见阅读障碍：教师和家长怎么做 9787303289523 王玉玲/著 儿童与青少年心理学丛书 北京师范大学 书籍
¥61.00定价：¥88.00 (6.94折)
遇见阅读障碍：教师和家长怎么做玉玲北京师范大学出版社9787303289523 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
"您是否遇到过这样的孩子： ·上课铃响，全班坐好，他却还在望着窗外出神； ·不听老师的指令，反复强调也做不到； ·课文读不通顺，甚“的”“了”这种高频字也读不出； ·写汉字部件颠倒、改装、像画画； ·数学考试明明计算题没问题，应用题却一道也不对…… 他们都可能是“阅读障碍者”。 据统计，我国学龄期约有5%~10%的阅读障碍儿童。 他们的智力有问题吗？他们该怎样阅读？他们有什么样的优势？ 他们如何上学？将来能从事什么样的工作？ 几个事实： ·阅读障碍≠智力障碍 ·阅读障碍≠不能阅读 ·阅读障碍者能从事任何一种职业，有成长变化的无限可能 ·阅读障碍者的优势：目光长远，思维多向，反应敏锐…… ·阅读障碍学生的困境＝自身的“学”＋教师、家长对他们的“理解障碍” 作为教师和家长，如何认识他们？如何发现他们？如何评估他们？
¥66.88定价：¥88.00 (7.6折)
地方本科院校转型发展瓶颈问题及对策的研究 哈尔滨工程大学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
¥25.20定价：¥39.80 (6.34折)
明星店铺 四川新华书店教育专营店
¥34.60定价：¥39.80 (8.7折)
遇见阅读障碍 教师和家长怎么做 9787303289523 王玉玲 著 儿童与青少年心理学丛书 北京师范大学 书籍
¥67.00定价：¥88.00 (7.62折)
¥49.39定价：¥88.00 (5.62折)
遇见阅读障碍 教师和家长怎么做 9787303289523 王玉玲 著 儿童与青少年心理学丛书 北京师范大学出版社 正版
¥55.97定价：¥88.00 (6.37折)
遇见阅读障碍 教师和家长怎么做 9787303289523 王玉玲 著 儿童与青少年心理学丛书 北京师范大学出版社 正版 支持发票 请联系在线客服
¥79.16定价：¥88.00 (9折)
遇见阅读障碍 教师和家长怎么做 9787303289523 王玉玲 著 儿童与青少年心理学丛书 北京师范大学出版社 正版 正版图书 可开发票
¥82.03定价：¥88.00 (9.33折)
全新正版图书 聋生汉语言学习问题及各学科汉语言能力培养 王玉玲 知识产权出版社有限责任公司 9787513052191 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
该书的内容具有填补空白的意义。
¥62.30定价：¥89.00 (7折)
您是否遇到过这样的孩子： ·上课铃响，全班坐好，他却还在望着窗外出神； ·不听老师的指令，反复强调也做不到； ·课文读不通顺，甚至“的”“了”这种高频字也读不出； ·写汉字部件颠倒、改装、像画画； ·数学考试明明计算题没问题，应用题却一道也不对…… 他们都可能是“阅读障碍者”。 据统计，我国学龄期约有5%~10%的阅读障碍儿童。 他们的智力有问题吗？他们该怎样阅读？他们有什么样的优势？ 他们如何上学？将来能从事什么样的工作？ 几个事实： ·阅读障碍≠智力障碍 ·阅读障碍≠不能阅读 ·阅读障碍者能从事任何一种职业，有成长变化的无限可能 ·阅读障碍者的独特优势：目光长远，思维多向，反应敏锐…… ·阅读障碍学生的困境＝自身的“学习障碍”＋教师、家长对他们的“理解障碍” 作为教师和家长，如何认识他们？如何发现他们？如
¥55.44定价：¥88.00 (6.3折)
¥55.44定价：¥88.00 (6.3折)
遇见阅读障碍 教师和家长怎么做 9787303289523 王玉玲 著 儿童与青少年心理学丛书 北京师范大学出版社 正版
¥58.08定价：¥88.00 (6.6折)
遇见阅读障碍 教师和家长怎么做 9787303289523 王玉玲 著 儿童与青少年心理学丛书 北京师范大学出版社 正版
¥58.08定价：¥88.00 (6.6折)
遇见阅读障碍 教师和家长怎么做 9787303289523 王玉玲 著 儿童与青少年心理学丛书 北京师范大学出版社 正版 正版图书 可开发票 如需帮助请联系在线客服
¥82.26定价：¥88.00 (9.35折)
