•  教育与美好生活

    教育与美好生活 理想人格的基础——活力、勇敢、敏锐和理智

    无论思想上还是文字上,罗素的这本小书都不属于高深之作,如他在引言中所说,书里的看法 源于我关于自己孩子的一些困惑,因此这些见解并不冷僻或抽象 。美国著名哲学家、教育家杜威(John Dewey)也认为,该书没有包含任何令人费解的普遍理论,而毋宁是 以*限度的一般化理论对形形色色的话题进行了一系列议论和评说 ,他赞赏该书体现了 *好的英文传统 。罗素的许多叙述和建议还非常具有操作性,这对于一本谈论儿童教育的书而言,显然是一大优点。 坐而论道,不如起而行之 ,罗素这种有着强烈经验和科学色彩的阐述风格,不仅给他自己的观点增添了说服力,也更容易让读者切实受益。这本书的另一个不得不提的优点,是通篇闪耀着理智的光辉。不必讳言,罗素写作该书是为了宣扬特定理念。这些理念是否正确、能否接受,读者大可见仁见智。但我们从

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    [英] 伯特兰?罗素张鑫毅 /2020-03-01 /上海人民出版社

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