心理班会课是这样设计的:24堂成长课的奇迹(小学低段篇) 心理班会一本极具实操指导性的心理班会课设计读本,24堂课见证成长的奇迹
心理健康教育是当下各级各类学校教育关注的重点,对学生健康成长、全面发展具有关键意义。团体心理辅导课是实现面向全体开展工作的重要途径,将相关理念和技术引入班会课堂,由班主任操作具有许多优势。团体心理辅导有较强的专业性,本书由专业基础扎实、实践经验丰富的一线心理教师编写,旨在辅助班主任老师更为科学有效地开展心育工作。本书中的心理班会方案专为小学3、4年级设计,具有很强的针对性和普适性,可供班主任、专兼职心理教师以及学科教师使用,也可以为家长提供家庭教育参考。小学3、4年级的学生抽象思维能力迅速发展,认知水平上升显著,情绪越来越丰富,行为能力也越来越强,对于自身和周围的世界的探索更加广泛和深刻,遇到的问题和风险也相应增加,教师和家长必须结合孩子们的年龄特点和个体差异,进行科学的引导和教
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《实习支教手册》是 新疆免费师范生人才培养模式的改革与实践 这一项目的研究成果,得到了新疆维吾尔自治区普通高校人文社会科学重点研究基地新疆教师教育研究中心的资助。 《实习支教手册》可作为实习支教岗前培训的教材、实习支教过程的指导书、实习支教工作的记录册、实习支教成绩的评定表以及实习支教安全教育的指南等,也可以作为高校带队教师、中小学指导教师了解实习支教、管理实习支教工作的指导用书。
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职业学校毕业设计指导与实例(第二版)(配光盘)(“校企合一新课程系列教材”)
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本书突出了职业性、实用性和可读性,每一章都设计了训练活动或游戏,在上篇和下篇专门编写 案例分析 的章节,中篇的案例穿插在各章节之中,可以通过形式多样、生动活泼的学习增加实际解决问题的能力。本次第五次再版更是吸收了职业发展与就业创业指导和教育教学实践中的*研究成果,根据一线教学反馈信息,对相关篇章进行了修订,在训练内容上增加职业生涯规划翻转课堂、体验式教学方式引导等内容。随着我国高等教育的日益大众化,高校毕业生人数不断增加,大学生就业形势越来越严峻,在 大众创业、万众创新 的国家新形势新战略部署下,大学生如何科学正确定位自己的人生发展之路,尤其是高职高专院校学生,如何描绘职业蓝图,做好自己的职业规划,提升自己的职业素质能力,勇敢坚定地迈向自己的职业和创业梦想,真正实现自己的人生价值
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本书内容立足体现为高素质劳动者培养目标服务,注重 通用性教学内容 与 特殊性教学内容 的协调配置,体现出对不同地区、不同专业既有 统一性 要求,又有选择上的 灵活性 或 差异性 ,尽量满足不同层次、不同地区、不同职业的需要。内容通俗易懂,栏目划分合理,突出实践性和指导性,所选案例均来自近些年发生的事件,拉近现场与课堂教学的距离,丰富学生的感性认识。针对部分教学内容,在教材中设置具有直观性和带有感情色彩的 引导文 案例警示 案例回放 小贴士 、图片、视频等。让缺少活泼性的学习内容表现出通俗性、生动性、实用性和指导性等。
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国外职业教育核心理念解读——学习成果导向职业教育课程开发理论与实践
本书是国内*本系统探讨学习成果导向职业教育课程开发理论与实践的专著
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教育市场化与经济增长——国际比较与中国的实践(清华汇智文库)
姚益龙编著的《教育市场化与经济增长--国际比较与中国的实践》共分11章分别是:第1章为绪论,第2章为文献综述。首先介绍本书涉及的核心概念,并对本书的主要研究内容和研究目的进行简要介绍;本书从教育市场化的思想渊源人手,对有关教育市场化的相关重要文献进行梳理,以厘清该领域的发展过程和现有成果,为进一步研究提供参考。第3章从微观基础出发,探究教育市场化的微观机制。本章构建了一个基于同群效应的学校教育定价模型,对教育市场的均衡状态进行分析,从微观角度为教育市场化提供理论支持。第5章为人力资本(教育)对中国经济增长作用机制的检验。第6章为教育对中国经济增长间接贡献的研究。第7章将首先对教育市场化的进程进行国际比较。本章选取了美国、英国和俄罗斯作为比较对象,详细介第8章为教育对经济增长直接贡献的国际
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青春,在路上——首届全国大学生征文赛获奖作品选 (全国31个省、市、自治区 ,600所院校,14000余篇参赛稿件中,甄选83篇获奖作品汇集成册)
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编辑推荐: ●现代社会人才如何培养,我们应该培养什么样的人才? ●本书运用“集大成,得智慧”的综合集成法,深入探索“钱学森大成智慧教育思想”,为培养高素质创新型人才,提供了重要启示。 ●一本极具启示性的教育学研究经典著作 ●本书既有钱学森教育思想的一手资料又有各位专家学者的倾力研究成果 专家推荐 ①赵泽宗教授带领课题组所进行的研究,填补了系统研究钱学森教育思想的空白。 ——钱学森学术班子首席专家 于景元 ②钱学森在上个世纪九十年代初提出了教育思想,这是基于钱老对自身成才之道的思考,并致力于创新人才培养实践的结果。“钱学森大成智慧教育研究与实验”课题是对当前教育改革的有益探索。赵泽宗教授带领课题组做的是对国家有重大贡献的事。 ——钱学森秘书 顾吉环
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教育的意义在于使人幸福,在于提高生活品质,提高人的素质,总之,教育的一切出发点和落脚点都在于人本身。唯有回归和落实到人本身,我们的教育才能真正实现*总书记所提出的“中国梦”,才能造就和谐社会,复兴中华文明,促进人的全面发展。 《洮河之水天上来》主要介绍了作者张建炳对如何繁荣西部教育的思考,分为五个部分:有梦、有法、有人、有路、有魂。每个部分内容充实,理论扎实,案例翔实。
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美国·日本 三院士 工学·医学·药学·教育学 四科博士 点燃学习热情 开启心灵之窗 发掘无限潜能 ◆ 培养强韧的“芯” ◆ “运用糖果和教鞭到极致” ◆ 向8成“不善于学习的学生”发起挑战 ◆ “让所谓失败者走向成功”的独特教育法 感动教育,感悟人生 拥有梦想,永不放弃 精诚所至,金石为开 ★ 分享“四科博士”陈文权教授的(早稻田)幸福人生课堂! ★ 早稻田大学的华人教授陈文权,从艰辛历程感悟真理,抒写独特的教育哲学,独创“人才教育法”(被称为“陈文权法”)。 ★日经商务在线以“用真心创造积极人生”为题,对陈文权教授及其独特的教育法进行了16回连载报道,在日本教育界和商界引起轰动。连载内容被国内外读者评为当次及当月“*受读者欢迎的头条消息”,得到
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高考,学习生涯的一个分水岭。 高考之后,学子们的世界观发生了些什么变化? 天之娇子们进入清华后,他们在思考什么?
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本书主要应用幼儿园*常用的研究方法完成从游戏视角展开的一系列幼儿园集体教育活动。本书*的优势是将游戏的理论知识进行梳理的同时,将不同游戏尝试与不同的集体活动加以整合应用,来考察教师是否与我们所预想的整合程度一致以及幼儿园教师对游戏的应用情况。其目的是为了提高教师应用游戏的水平和开展集体活动的能力。该书包括以下的内容:*章游戏与幼儿园集体活动,第二章表演游戏与幼儿园语言活动,第三章结构游戏与幼儿园数学活动,第四章角色游戏与幼儿园集体活动,第五章,教玩具与幼儿园的绘本活动,第六章亲子游戏:幼儿园大型集体活动之一,第七章,混龄游戏:幼儿园大型集体活动之二。这些章节的内容基本涵盖了幼儿园的游戏内容与教育活动。每一项内容都是在历经两年深入幼儿园课堂研究的收获所得。该书不仅适用于幼儿园教师
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回归教育本质 本书在教育界具有重大影响,清华大学附属中学等全国100所知名中小学校长联名推荐
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实用英语教学法:听力篇(配光盘)(英语教师职业发展前沿论丛)
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经常有人问我:“你对教育为何如此自信?你的自信从何而来?”我说:“我之所以自信,是因为我的教育之道是经过内心的安静思考,基于实践的探索得来的,而不是道听途说,人云亦云的。” 谈教育,我在实践中积累了对教育的许多认知;谈管理,我的确有属于自己的管理心得;谈做人,我也在教育工作中领悟到了诸多做人之奥妙。不过细细想来,教育工作不外乎凭着自己的一颗真心罢了。心之所向,教育之道自在。因为心怀真诚,用心领悟,所以可以屏蔽很多非本质性的问题,透过表面现象,归位到教育的原点上去。 百年五中长青的秘诀:坚守教育之道,为学生一生发展负责;坚守办精品教育的追求,把教育做『浓』;坚守淡定、从容、大气的办学传统。
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李作聚编著的《高职物流管理专业学赛一体化课程开发研究》包括两大部分,**部分为理论篇,主要内容包括“学赛一体化”课程开发研究的意义、内容和方法,国内外课程开发现状,“学赛一体化”课程本质内涵研究,“学赛一体化”课程体系开发的原则、程序和建设内容,“学赛一体化”课程标准编制原则、程序和内容,“学赛一体化”课程教学项目、教学活动和教学评价研究,“学赛一体化”课程校企合作研究,“学赛一体化”课程开发保障制度建设研究,我国职业院校技能大赛发展与思考和储配业务综合实训项目设计等。第二部分是实践篇,重点是结合“仓储配送中心布局与管理”课程中的仓储与配送中心布局优化项目、仓储配送中心综合业务实训项目进行项目(任务)教学设计、教学评价和校企合作的做法。实践部分的任务设计主要是依据物流大赛评价
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唐平编著的《大学生创业教育研究》梳理了创业教育发展的脉络,围绕大学生创业教育现状、大学生创业教育教学体系、大学生创业教育师资队伍建设、大学生创业教育模式、创业教育机构与组织形式等方面,对高校大学生创业教育进行研究和分析,以促进社会和高校创业教育的发展,为社会输送素质高、技能强,同时具备创业能力的毕业生。
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黄飞,枣庄市舜耕中学校长,中学高级教师,全国优秀校长、中国教育改革杰出贡献人物、中国青年政治学院客座教授、山东省物理学会理事、“50年50人”枣庄先模人物。自2007年任职舜耕中学校长以来,坚持用文化引领学校发展,积极构建以“舜德弘远、耕学载道”为校训的学校文化理念体系,精心扣‘造**文化底蕴的学校。这本《耕学载道(校长能力的五项修炼)》是其创作的关于介绍学校管理的专著。
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这 是 一本现实版本的虎妈、狼爸和狮子姥爷的故事
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提升高职院校教师职业能力方法研究——职业能力结构要素与标准构建
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教育即成长 著名学者、教育专家、畅销书作者林格点评推荐 人才,往往不是“教”出来的,而是“长”出来的 家长及中小学校的校长、教师
教育即成长著名学者、教育专家、畅销书作者林格点评推荐人才,往往不是 教 出来的,而是 长 出来的 家长及中小学校的校长、教师***
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本书主要包括绪论、青少年生理发展与教育、青少年认知发展与教学、青少年的自我发展、青少年的情感发展与情感培养、青少年的品德发展与培养、青少年的通盘关系发展与教育、家庭与青少年心理发展、学校与青少年心理发展、互联网与青少年发展、青少年心理社会问题与教育等内容。
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学习学——全脑开发与学习 本书在全脑开发、记忆、思维、自学、速读、上课、复习、作业、写作、考试以及英语学习等方面,都具有很强的指导意义和操作价值。
学习学是滋养人们成才的智慧的催化剂和加速器。学习学的技术、方法与策略,科学高效,通俗易懂,深入浅出,一经掌握,便可享受读书,愉快学习,掌控生活和人生的主动权 提高整体学习效果数倍甚至数十倍,战术上使人成为考场赢家,战略上使人成为一代英才。学习学结构图理论部分 1 学习学的对象和意义 2 学习的本质与规律 3 学习的主体与客体 4 学习与大脑功能 5 学习与身体素质 6 学习与家庭、社会、学校 7 学习与德、智、体、美、劳 8 全脑八大智力中心实践部分 1 三大基本功:阅读、上课与作业 2 三大写作训练方案 3 五大非智力因素 4 八大智力因素 5 六个自学策略 6 七个考试训练方案 7 九大自主结合 8 十大全脑学习法则测评项目 1 学习心理测评 2 学习能力测评 3 学习动机测评 4 成就动机测评 5 竞赛素质测评 6 考试焦虑测评 7 自信程度测评 8 创造能力测
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教学技术与艺术实践教程(21世纪师范院校计算机实用技术规划教材)
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认真整理、研习民国教育的思想和实践,从中理出民国教育在中国的特定含义和目标所在,则这样的“整理国故”,便有了特别的意义。 百年中国,多少悲壮剧,前人创造了历史,却又多少被遗忘,“百年寻梦”,“追寻传统”。 海不择细流,故能成其大;山不拒细壤,方能就其高。倏忽的思想光亮骤然汇聚,终使教育的天空闪耀璀璨。 回望民国教育,从具体的侧面,到整个教育观,可以看到整个民国教育的思考和实践。描写了民国人物是明清以来士人气质的遗音绝响。某些学校开一时之风气,仅仅是因为某个人而已,成其为万方来朝的求学圣地,是一种特例,而非一种制度性的、常规性的社会体制。如果是一种常规性的社会体制,那是可以持续、自成体系而不断被复制的。 本书用20万字的篇幅介绍了民国教育的来龙去脉,也援引众多教育家的箴
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你不希望孩子被教育模式化 你隐隐地怀疑现在的教育方式有问题 你希望在教育方面尝试创意和创新 …… 那么,请你了解:教育,还可以……
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