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数学有效教学的理论与实践 潘超 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《数学有效教学的理论与实践》以有效教学为研究对象,借鉴教育学、心理学、生态学、系统学等的研究成果,从理论与实践的双重角度对有效教学进行理解、劋作、观测、反思等,诠释当前教学一线数学课堂中的优良做法,以及存在的一些问题和现象,并从数学有效教学的视角提出教学设计、课堂教学、教学反思、教师专业发展的理念、方法、策略。全书以“一个中心,两个层面,三条线索”的思路来构建内容体系。“一个中心”指以中小学数学学科的有效教学为中心 “两个层面”指从理论与实践层面 “三条线索”指从“课的有效分析”到“人的有效发展”的研究,从“教学设计”到“教学实施”,再到“教学反思”的研究,从“问题与现象”到“问题提出与分析”,再到“问题解决”直至“总结反思”的研究。全书共六章 章主要讨论有效教学的认识,第二章
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