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违反师德行为的防范与处理-----教师违反师德行为处理理论与实践
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《做教育的清醒者》是一本深层解剖教育的书,一本深刻反省自己的书,尖锐而不尖刻,有着作者鲜明的观点和独特的做法。书中每一篇文章都是由教学中真实存在的情境或事情引发的,无论是人事小事、好事坏事,作者厉佳旭都以自己独特的视角,剖析教育中的弊端或反省教师本身,提出自己鲜明的观点,以及颇具匠心的做法。
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新世纪本科教材·行动研究的理论与方法(适用于高等师范院校本科生、研究生)
近来,行动研究作为一种新的研究范式,在中小学校教育教学实践及研究中颇受欢迎,在推动教育改革、课程与教学变革及教师专业发展的过程中发挥着越来越重要的作用。王攀峰专著的《行动研究的理论与方法(新世纪高等学校本科教材)》是面向师范院校的本科生、研究生撰写的行动研究的著作。作为未来的中小学教师或校长,他们可以通过此书的学习尽快了解和掌握一种新型的教育研究实践模式,体验作为专业工作者的工作方式,并唤起自身对教育事业的热情与追求。鉴于本书基本读者群的阅读习惯及浓厚的理论兴趣,本书对行动研究的理论基础进行了充分的论证,对行动研究的理论范式展开了深入的探索,对国内外行动研究的新进展也进行了全面的介绍。
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