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本书虽是仓卒写成,但著者在执笔时,常常注意两件事:一是当前动荡的时代,一是我国特殊的环境。所以解释各种问题,总是尽可能的抓住其“变动性”与“具体性”。 教育是不是孤立的范畴,而是人类活动的一部分,绝不能与其他部分分离;注意这种“联系性”亦是本书特征之一。 不过,也有些问题以篇幅与现实关系,只给一个“暗示”,未能透彻发挥。读者可根据每章后面所举的参考材料,详加研究。
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