终身教育体系的衔接问题研究 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《终身教育体系的衔接问题研究》综合运用教育哲学和自组织理论的思想,探讨了终身教育体系中各子系统之间衔接的基本问题。章为终身教育体系衔接的基本理论研究。研究认为,教育在本质上是人类追求理想人格实现的过程,教育体系在实现不同理想人格的过程中不断分化和整合。终身教育的理想人格是“完人”,这种“完人”不是一种静止的状态,而是不断发展完善的。追求“完人”的过程是一个“止于至善”的过程。终身教育体系包括正规教育、非正规教育以及非正式教育。终身教育体系的衔接是通过一定的途径将不同层次、不同类型、不同形式的教育子系统整合起来,以大限度地发挥教育系统的整体功能。第二章运用自组织理论探讨终身教育体系衔接的宏观机制。研究认为,终身教育体系是一个自组织系统,终身教育体系的衔接是以学前教育、基础教育
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