本着课内外一体化育人的原则,按照《中小学德育工作指南》提出的“五项主要内容”和全国教育大会提出的“六个下功夫”的有关要求,《教师如何抓德育》依照问题解决的路径,从九个方面,为德育教师、学科教师、德育干部和班主任提供了一系列鲜活的活动设计。有效解决一线教师对于德育活动设计无从下手、缺少素材、没有时间等难题。
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本着课内外一体化育人的原则,按照《中小学德育工作指南》提出的“五项主要内容”和全国教育大会提出的“六个下功夫”的有关要求,《教师如何抓德育》依照问题解决的路径,从九个方面,为德育教师、学科教师、德育干部和班主任提供了一系列鲜活的活动设计。有效解决一线教师对于德育活动设计无从下手、缺少素材、没有时间等难题。
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