柯达伊教学法1 综合音乐教育 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《音乐名著译丛·柯达伊教学法 综合音乐教育(原文版·第3版)》结构清晰,富有逻辑性,但关键还要看教师个体的实践。有了菜谱以后,要想做出美味佳肴,还要有好的烹饪技术。柯达伊教学法并不是一蹴而就的,如果人们只是肤浅地研究,就觉得很简单。好的教学法,负责任的教师,的学生……如果前两者都具备了,还怕第三个达不到吗丶?
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中德当代学校音乐教育与音乐教师教育比较研究 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《中德当代学校音乐教育与音乐教师教育比较研究》特点 章 二十世纪由于各种社会运动和学术思潮,德国学校音乐教育经历了两次重大变革。本章首先介绍其中一些重要概念,为本课题研究提供全面的背景信息,然后重点对二十世纪六十年代“第二次音乐教育学变革”以后所产生的重要的学校音乐教育观念进行梳理,并逐一介绍分析。第二章 中国现代音乐教育观念是伴随着现代美育思想的产生而形成的。这种思想源于对德国古典哲学“审美”与“美育”观念的吸收,也体现了中国儒家礼乐思想的文化传统的影响。其所以能够长期占据“正统”地位,是文化历史的惯性以及现代中国社会发展与国家教育方针的要求。第三章 本章选取当代德国学校音乐教育中两类主要的音乐教学模式——“昕赏”与“班级合奏”的教学,介绍其相关理论与教学形式与方法。这也是世界
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音乐名著译丛·柯达伊教学法1:综合音乐教育 [加拿大] 洛伊斯·乔克西 著,赵亮,刘沛 译 中央音乐学院出版社【正版保证 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
如何把人文知识传播给下一代,把古代文明一代代传下去,都是音乐教师面临的难题。学生会听吗?他们会注意这些信息吗?教师能够对下一代的成长产生影响吗?对于负责任的音乐教师来说,这些问题炙手可热,教师们必须想办法解决,因为他们应该担负起改变世界的重任。这份责任感就体现在《柯达伊教学法(Ⅰ综合音乐教育原文版第3版)》作者——洛伊斯·乔克西身上。本书显示出作者极富天赋的创作力,它能够鼓励读者获得更大的教学成就,发现更多教学中存在的问题。全书结构清晰,富有逻辑性,可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
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中德当代学校音乐教育与音乐教师教育比较研究 代百生 著 中央音乐学院出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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音乐教育原理,(美)哈罗德·艾伯利斯,(美)查理斯·霍弗,(美)罗伯特·克劳特曼著,中央音乐学院出版社,97878109
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富有活力的声音说话与歌唱的发声训练-学校音乐教育理论译丛安娜利瑟·里施 著,顾苏 译
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