养育高财商孩子:不仅关乎钱(教子有方系列) 如何养育约束自己、承担责任、理性消费的孩子?看看金融顾问怎么说
养育高财商孩子,不仅关乎钱。作者用自身的生活经历和故事,以幽默有趣、简单易学的方式,手把手地教你教育孩子在当今的物质社会学会约束自己、承担责任。本书浅显易懂,操作性强,不仅涉及零花钱、储蓄、消费等内容,还涉及如何培养感恩的孩子、如何为意外和突然离世做准备,以及如何给孩子留下有意义的遗产。每章后面的小测验便于读者对照着学习智慧地解决孩子关于金钱和消费的问题。图文并茂的插画可谓锦上添花,让本书增色不少,使本书可读性更强。 真实的生活故事远胜过一切理论和教科书,每位家长都应该好好阅读这本书。
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高校学生学籍管理案例解析 入学与注册、考核与成绩记载、学籍异动、学业证书管理、奖惩申诉。每个案例均分为案情简介、处理结果、专业解析、法条链接四个部分。
本案例集遴选整合高校学生学籍管理其中具有典型性的优秀案例,邀请一批既精通教育法治,又熟悉高校学生管理的专家, 对案例进行统一编辑,将收集到的案例归为五大类:入学与注册、考核与成绩记载、学籍异动、学业证书管理、奖惩申诉。每个案例均分为案情简介、处理结果、专业解析、法条链接四个部分。希望能够准确剖析学籍管理纠纷的特点与规律,建立对该主题的规范性认识,从而更好地展开对不同类型、不同层次的教育法律纠纷的比较,构建适合的防范与解决机制,弥补现有教育纠纷研究的不足,为教育纠纷的解决提供法律救济理论,实现学籍管理、教育治理的制度化与规范化,依法保障学校、教师、学生的合法权益,在制度建设和管理实践中体现法治精神。
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“种子教师”的拔节成长--上海市第三期中学语文九郊县培训者培训班成果集 从事语文教育,勤于学习,乐于进取,一辈子拔节成长,就能恩泽莘莘学子。
本书是上海市第三期中学语文九郊县教师培训成果集,内容全面,体例完备,不仅反映了郊县教师的培训收获,而且反映了他们扎根基层,力求向上的精神面貌。
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现代基础教育研究 第28卷 现代基础教育研究 第28卷 何云峰 上海教育出版社
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寻求理解之路--社会科课程研究 社会科课程之路是理解,理解的途径是体验。
理解是对意义的寻求。社会科课程以 理解 的方法构建和实施课程,揭示生活的意义。理解不是对客观知识的说明,而是人与人、人与自我、人与文本之间的沟通、交流和对话,它卷入了人的情感、态度和体验,是人生体验的表达方式。本书指明社会科课程之路是理解,而理解的途径是体验。社会科课程文本开发不是贴近生活,而是要从生活出发;课程的教学实施要构建打破围墙的课堂;课程的宏旨指向实现学生的社会理解和自我理解,从而实现对意义的追寻。
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学习型城区是终身教育、终身学习和学习型社会建设思潮的产物。上海杨浦区的学习型城区建设“三区联动”模式在全国具有一定的代表性,对这一模式的研究将有助于进一步探索城区内各类组织之间共享教育资源,共建合作项目的体制机制。顾登妹编著的《学习型城区建设三区联动模式研究》共七章节,内容包括学习型城区创建模式研究的提出与意义、杨浦“三区联动”模式的含义与成效、“三区联动”模式的机制与功能、“三区联动”模式的实践路径分析等。
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科举:不只是考试 入选华东地区2018年度优秀教育图书奖一等奖。本书用讲故事的形式呈现历代科举的发展历程和制度建设,认为科举制度具有公开考试、公平竞争、择优录取等特点。
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重构新现代课程——中国国际学校创新实践年度报告(2019) 探索以现代教育为理论依据的中国国际教育话语体系和实践模式
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中学生模拟政协活动指南 了解模拟政协活动的全部内容; 让学生成为一名合格的模拟政协委员!
书中详尽介绍了我国人民政协的相关知识、开展模拟政协活动的重要意义、以及活动开展的操作流程和具体规则; 提炼了活动每个环节的评价方法与工具量表,帮助读者了解活动评价体系; 理论与多篇案例相结合,便于读者更好得学习、理解; 提供近二十篇的提案,包括五篇提交两会的优秀提案。
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在我国庞大的教师队伍中,青年教师占有相当大的比例;其中有很多人热爱教育事业,热衷于教育研究 . 精力充沛、思维活跃的青年,在教育研究事业上同样具有独特的创造力 。 出版 “ 新青年教师文库 ” ,就是希望新世纪的优秀青年教师拿出勇气、投入精力,开创青年教师的教育研究事业 。 “ 新青年教师文库 ” 的策划理念初步收到了成效,呈现在大家面前的这本《当代中国数学教育流派》就是又一例证 。本书一定程度上填补了当代中国数学教育史的空 白,已入选中国教育新闻网与中国教育报官方微信联合推荐《 2015 年全国教师暑期阅读 ( 第三批 ) 》
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上海市中小学(幼儿园)课程与教学调研工具研制报告 (【按需印刷】) 按需印刷商品,15天发货,非质量问题不接受退换货。
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我和教育有个约会——一位校长与一所学校的行走 我和教育有个约会——一位校长与一所学校的行走
教育是民生大事,涉及千家万户,更事关每个孩子的成长。一所学校能否办好,校长至关重要,可以说 一个校长就是一所学校 。但什么是教育?校长要办怎样的学校?如何才能办好学校?路光远编著的《我和教育有个约会--一位校长与一所学校的行走》以文化立校为主线,通过对教育理念、育人情怀的表达,直接或间接地回答了这些思考,展现了一位优秀校长办学的理想和智慧。
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文化根民族魂中国梦——上海市中学生“进馆有益”微课题 少年强中国强,上海中学生课题研究荟萃
上海市中学生 进馆有益 微课题竞赛论文荟萃,主要由上海中学生撰写的微课题研究论文,课题选取贴近中学生生活实际,结合了上海的历史发展特征,是中学生进行课题研究必不可少的参考书籍。同时,上海各教育场馆也发挥各自优势,为中学生走出校园、走进场馆学习提供了良好的条件和专业指导,该书也为校外教育场馆组织中学生进馆学习提供了借鉴。
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质量与公平 上海2012年国际学生评估项目(PISA)结果概要
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让每一个生命都绽放——辅读学校生存教育多元化评价系统的探索研究
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教者有其道(2)--2012年度上海市基础教育教研员专业发展评选成果集
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上海教研素描转型中的基础教育教研工作探讨 教研:立足实践、重视实证、探索规律,凝练成果、注重品质、面向未来。
这是一本较为完整论述教研员教研工作的专著,是作者对多年来参与教研工作的所想、所感、所思和所悟。它以转型中的上海基础教育教研工作为素材,用不加修饰的 素描 手法展现了教研工作的全过程;内容涉及教研工作的各个方面,如教研工作的实施要点和转型发展,项目研究的价值和途径,日常教研,教研活动的组织实施以及教研工作管理。 作者巧妙设计了每章的结构布局,使得各部分内容联系紧密、前后呼应:*部分是 絮语 ,以图文创设情景;第二部分是 正文 ,以景引思、以思引文,以文呼景、以事呼文;第三部分是 链接 ,适当扩展或补充 正文 中的相关内容。 尊重过程 和 注重实用 是本书的编写特色。全书突出了教研工作立足实践、面向未来的特点以及重视实证和实用的要求,对于教研员开展教研工作具有导向积极的 借鉴 作用和 手册 功能。
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