学龄前儿童的数学启蒙教育,是其认识周围世界的需要,也是发展其思维能力的有效途径。由于数学本身具有抽象性、逻辑性等特点,即使是让幼儿掌握*简单的数学概念和运算,也需要他们把感知到的材料,经过分析、判断与推理,由感性认识上升到理性认识。这个过程中,幼儿的观察力、记忆力、逻辑思维力和注意力会得到全面的发展。 《阶梯数学思维训练》丛书依据儿童自身思维发展特点,严谨、系统地根据学前数学教育的内容编撰思维训练题。希望小朋友通过这些练习,一步步提高,打好基础,自信地进入小学。 每一年龄段的学习内容都分为四阶,内容循序渐进,逐阶加深。 依据学前儿童数学教育的知识点,用多种形式对儿童进行思维上的启发和训练,简洁明了、易于操作。 在练习题的难易程度上也做了设计,既有*基础的训练,也
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