给家长的话: *的部编语文教材,更换了约40%的课文,古诗和文言文比例大幅提升。而成语故事对应中小学教材中30多篇课文和古诗词,其中大部分为文言文。 在中小学教材中,学生需要掌握700多个成语。成语在语文的 听说读写 中占了不小的比例。 可是,孩子明明读了很多成语故事,为什么作文分不高,古文记不住,语文成绩不好?为什么在演讲、写作时依然不会用成语? 其实是因为他没有把成语分门别类存放在大脑中,混在一起,不知道什么情境下使用。 但这套成语故事书按意义分类,就能让孩子把成语用起来 用成语写作文,妙笔生花; 用成语做演讲,妙语连珠; 用成语学历史,知古鉴今; 用成语识地理,博物洽闻; 用成语观人物,励志奋发
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爱因斯坦想象自己骑在光束上旅行,这才创立了相对论; 画家们脑子里先有平面空间构图,这才诞生了那么多传世名作; 建筑师脑子里先有立体空间布局,这才建起了各种地标性建筑 所有的 超强大脑 ,都拥有超强的空间思维能力。 空间思维力是STEAM各学科的共同基础和核心能力。 要培养未来的科学家、建筑师、工程师、艺术家 , 就从培养孩子的空间思维能力开始。
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