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国学美绘新读:声律启蒙新读 胡元斌,郭艳红 中国书籍出版社 9787506836159
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阅读,是学生感受文本、发展思维、理解生活的重要途径,阅读能力的培养因此成为中小学语文教育的重中之重。随着信息时代的到来,可供阅读和练习的材料数不胜数。对学生而言,在阅读之前就出现了一个如何选择阅读对象的实际问题。所谓“读之有味,练之有效,提升能力,熏陶情感”,这应该是新时期阅读类教学辅助材料追求的一个方向。 本着这个方向,我们编写了这套阅读材料。书中摈弃了传统的阅读笔测“读文找题” “机械做题”的做法,采用量化测试与非量化评价相结合、技法传授与测试训练相结合等措施,力求在学生全面发展的基础上追求其个性的开发。 本套书定位为小学语文教学与学生学习的阶段性训练与测评的工具,立足于总结、反思、激励和目标导向等功能,促进学生语文素质的全面发展与个性发展,突出语文阅读综合能力培养
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