亲近母语 我爱吟诵 一年级 专为1-6年级学生打造的传统文化教育，传习雅言之道 养成君子之风！
1、配套语文课本，方便老师和学生使用 按照儿童诗词教育的次第安排篇目，1 6年级，由浅入深，循序渐进。每册分上、下两卷，对应上下学期，每个学期32篇，不会增加老师和孩子的学*担。 2、选篇精当，适合小学阶段的诗文学习 选篇上，由经验丰富的小学语文教师选定篇目，基本涵盖了小学语文的学习内容。篇目主要有三个来源：一是语文课本中的古诗词；二是修订后的《小学必背古诗75首》中的诗词；三是如《三字经》《声律启蒙》《论语》等的内容，以大家耳熟能详的篇目为主，旨在为师生提供各种文体的吟诵范例。 3、内容丰富，多角度分析诗歌，方便深入学习 诗词的鉴赏部分包括作者、背景、字词释义、句意通解、声韵分析、诗词意象等内容，我们从这些方面来解读和分析一首诗歌，立求层层深入、条分缕析，多角度帮孩子打通古诗吟诵的学习窍门
¥19.90定价：¥39.80 (5折)
读写互动，读出滋味，写出自我，童言童趣，放飞童心，爱上写作。
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让儿童阅读属于自己的经典，让儿童引读适合他们的名著。经典阅读，奠定儿童精神成长的大格局。 一个希望优秀的有，是应该亲近文学的。亲近文学*好的方式当然就是阅读。阅读那些经典和杰作，在故事和语言间得到和世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来；还有很多的智慧和见解，是你在受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣地看见的。慢慢地，慢慢地，这阅读就使你有了格调，有了不平庸的眼睛。 ——著名儿童文学作家梅子涵教授
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《亲近母语：日有所诵大字珍藏版 第四版》 震撼上市，请点击 儿童诵读教材领跑品牌。亲近母语总课题组历经十年研究，五年编写三次修订的倾心之作。
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亲近母语：日有所诵 大字珍藏版 配诵读光盘（小学一年级） （儿童诵读品牌；精选适合儿童的经典诗性文本；大开本、大字体、设计精美、拼音标注）
本套丛书为《日有所诵》的大字珍藏版。文本编排采用大开本、大字体，让孩子诵读更方便；配备诵读示范光盘，让诵读示范变得更简单；版式设计精美、值得一生珍藏。诵读音频为MP3格式，便于携带播放。 与其他一些诵读教材相比，它具有以下特色： 1．编者在广泛选材的基础上，进行了一次次精心遴选。被选入的作品都是符合儿童心性的诗性文本。文本体裁丰富多样，有儿歌、童谣、童诗、中外诗歌、古诗词曲、晨读对韵等等。同时，也精选了《论语》、《孟子》、《老子》、古代寓言、古代散文中易于儿童记诵和接受的章节。 2．这套儿童诵读教材根据各个年龄段孩子的阅读能力有序地安排了诵读内容，努力让孩子读到他们真正该读并且适合读的东西。为了方便学生使用，我们将每学年分为一册，每册分为上下两卷，每卷16个单元，以对应每个
¥18.80定价：¥32.00 (5.88折)
《亲近母语全阅读》 全新版已上市，请点击 读经典的书，做有根的人。 白色的朗读，白色的倾听。 对人发生深刻影响的阅读，往往从第二遍开始。因为读者只有摆脱了对情节的牵挂，才可以静心体味文字深处的东西。用玛格丽特杜拉斯的话说，这叫“白色的阅读”。 能够引诱孩子于不知不觉中回味潜藏在文字内部的美好声音的深刻学习，也应当从第二遍的朗读和倾听开始。 在第二遍，孩子的注意力将不再被故事所牵引，随着朗读，他们亲切地忆起和重温的，是情节，更是文字和声音。 需要强调的是：可以用来考察孩子的阅读材料，一定要是真正的美文，是健康美好、鲜活完整的生命体。 薛瑞萍 亲近文字，诵读佳句。朗读美文，阅读名著。全面构建儿童的阅读体系和精神世界。
¥10.60定价：¥18.00 (5.89折)
亲近母语：日有所诵 第四版（小学一年级） （儿童诵读品牌，精选适合儿童的经典诗性文本；拼音标注）
亲近母语历经十年研究、五年编写、四次修订的倾心之作。作为儿童诵读品牌，与其他一些诵读教材相比，它具有以下特色： 1．编者在广泛选材的基础上，进行了一次次精心遴选。被选入的作品都是符合儿童心性的诗性文本。文本体裁丰富多样，有儿歌、童谣、童诗、中外诗歌、古诗词曲、晨读对韵等等。同时，也精选了《论语》、《孟子》、《老子》、古代寓言、古代散文中易于儿童记诵和接受的章节。 2． 日有所诵 根据各个年龄段孩子的阅读能力有序地安排了诵读内容，努力让孩子读到他们真正该读并且适合读的东西。为了方便学生使用，我们将每学年分为一册，每册分为上下两卷，每卷16个单元，以对应每个学期中的16周次。每周安排了五篇作品，其中重点推荐两篇。每册后面的附录部分，基本为国学启蒙，供学有余力的孩子诵读。 3 ．为
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