目前，中学生阅读类书籍呈现泛滥趋势：一种是假借阅读之名而行 应试训练 之实的 伪阅读 ，使得学生的阅读成为一种 美貌 的负担；一种是疏离经典，满足于时尚短小美文的 浅阅读 ，使得学生的阅读思维处于停滞状态。面对 应试教育 和俗文化的双重压力，我们本着 出精品、求实用、图长效 的原则，邀请了江苏、上海等地的优秀教育工作者参与编写了这套中学阅读欣赏教材。 这套教材编写内容分为两大序列，**个序列为经典名著阅读，根据《语文课程标准》提供的 关于课外读物的建议 ，根据由高校教师和中学教研人员、一线中学教师联合推荐的拓展读物目录，中学阶段我们供选择了158位名家的163部名著供学生研读，名家出场形式多样化，既有自传，也有他传和评传，还有回忆性散文、访谈实录等等，有利于中学生掌握传记的形式，了解这些名家的人生轨迹和
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