培养能力艺术 王增昌 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
教学之所以称为一门艺术,是因为课堂教学给予充分自由创作的余地,可以像美术家、音乐家以及文学家和诗人那样,进行艺术创造。教学的是一门艺术,而缺乏创造性的艺术,必然显得单调和枯燥。它的创造不仅以独特的个性来发挥和施展自己的才能,还必须与学生配合。学生既是这一创作活动的对象,又是这一创作活动积极的参与者和主要的受益者。这种艺术创作的成果,不是被人称颂的巨幅画卷,不是流传百世的乐章,也不是脍炙人口的诗文名著,而是年轻一代的灵魂,未来世界的主人。教学艺术是教师钻研教材、研究学生、进行创造性劳动的智慧之果。这种传递人类文化与文明、发展人的体魄与智慧、塑造人的心灵的艺术,是通过教师的心血和双手在孩子们的身上精心描绘来进行的,是社会的综合性艺术,是艺术中的艺术。
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学法指导艺术 蒋宗尧 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学法指导艺术》从学习的基本理论和规律出发,对学习方法、学习理论进行阐述,对学法、学法指导方法进行总结,叙及了对学生学习指导的常规模式、心理诱发、能力培养等方法。《学法指导艺术》作为教师和教学研究人员的参考。
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