语文太重要:小学作文指津 语文，决定你生命的厚度、宽度和高度！语文的差距，是人生的差距，一生的差距；是生命的差距，是生命质量的差距。?本书拓展初中生的文言能力,助力于初中生的文言中考得分.
我们学语文，就是为了学会读书，学会作文。然而，许多小朋友喜欢阅读，却害怕作文，甚至讨厌作文。作文，成了他们的一道大难题。 怎样才能帮助孩子们破解这道难题呢？*重要的有三条： 其一，首先要培养孩子对作文的兴趣，让他们喜欢作文。老师要把作文课上得生动、有趣，能吸引人。比如，边画图画边编故事，在自制的贺卡上写段贺词，为自己的 落叶画 写个说明 让孩子们亲身经历，动手操作，做中学写，这样的作文课，他们怎么会不喜欢？要让孩子对作文产生持久的兴趣，就要注重作文的实用价值，让他们体会到自己的作文是有用的。他们一旦形成这样的 意识，就会把作文当作自己的生活需要，作文就会变成他们自觉的行动。 其二，要拓展孩子的生活内容，帮助他们闯过没有内容写的难关。艺术大师罗丹说过：生活中并不缺少美，
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生活中的作文 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《生活中的作文》是“小学实用性作文训练体系研究”课题组研究成果的汇编。整理完了一页书稿．我们的心情却依然无法平静下来。小学作文教学流派虽多，但时至，仍无一能进入主流教材，成为一种能得到公众认可的训练体系。学生怕写作文，教师怕教作文的状况总未改变。记得979年秋，小学《语文》教材中出现过一种新的课文类型 “习作例文“编者试图用这样一种阅读课文的形式，完成系统指导小学生学习的作文的任务。后来，经过几年的教学实践，收效甚微，也就自行消亡了。986年9月，上海师资培训中心徐家良主持的一项小学作文教学课题，在上海市虹口区的第三、第五中心小学、上海市实验小学以及农村地区的庙行中心小学启动。课题组的核心人员徐家良、徐鹊和施菊珍，以激发学生生活交往的需要为突破口，试图建立“以用为目的”的作文教学体系
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语文太重要:小学作文指津 黄玉峰 主编,徐鹄 上海科学技术文献出版社 9787543986671
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南方分级阅读——《作文，原来可以这样学——特级教师指导实录》
《作文，原来可以这样学——特级教师指导实录》这本书会告诉你学习作文并不难，它能帮助你打开思路，解除困惑，在学写作文的道路上认准方向，少走弯路。 作文就是把自己想说的话写下来。生活中，谁不需要与人交流沟通？谁没有心里想说的话？从这一点出发，作文其实就这么简单，真的一点儿也不难。可是，不知为什么，原来并不难的作文，竟让许多小朋友感到头疼、害怕，甚至讨厌它。 儿童作文，应该是一种生活表达，是非常自由的快乐写作。想写什么，就写什么；想怎么写，就怎么写。用儿童的眼光看世界，用儿童的思维想问题，只要始终保持一颗真诚的童心，他们写出来的作文应该是充满童真、童趣，令人忍俊不禁的。可是，不知从什么时候开始，这样的作文却难以寻觅。我们看的到大都是同一个套路，同一种模式，大同小异，似曾相识
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高考改革，降低英语分值，增加语文分值，引起无数热议。语文不灵英语灵的孩子该郁闷了 其实任何时候，掌握一门或者多门外语都是很重要的，当然，前提是必须要熟悉母语。英语考得不错语文上不去，也不成，二者不能偏废。现在看来，强调英语的考试和机构，远远多于强调语文（中文）的，这不是个正常现象。高考分值的调整，只不过是个标识，意味着让语言学习回到正道儿上来。当然，这不是说英语不重要，任何沟通的手段都是重要的。 《小学文言启蒙》 书收集了大量清末至民国的小学国文教材（即文言教材），并以此为基础，编选了这本小书。本书分为二十个单元，选文共一百篇（段），其中五十篇选自清末至民国的小学国文教材，五十篇摘自各类古籍杂著。选文不拘一格，除撷取 国文 教材中写人、记事、状物、绘景、论说的佳篇外，历代
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