杨林,赵盛成主编的《高中作文写作教程(第2版)》是在 高中作文有序教学 课题研究的基础上生成的一个 高中作文写作教程 。该教程把高中作文训练按文体系列分为 记叙文训练系列 、 议论文训练系列 、 高考作文训练系列 三个模块,三个模块之间构成互为依存和相互递进的关系。 模块一 的训练,打好记叙文的写作基础,又为 模块二 的训练打好基础; 模块二 的训练,打好议论文、说明文的写作基础,又为 模块三 的训练打好基础。 三个模块 是学生作文综合能力的 部件 ,各个年级段的模块作文训练,负责 部件 锻造的质量,既为本年级段的模块训练负责,也为整体作文训练系列负责。然后到高三集合 组装 ,综合为整体的作文能力。每一模式之中又分成若干个训练点,各个训练点又是一种文体的文章的写作能力的 部件 ,各个训练点的有效训练,为整个文
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老爸,作文我不怕(如果您正为孩子的写作问题而感到束手无策,不妨看看这个很有启发性的家庭教育故事:一对父女,一场作文PK赛
在热议家风的今天,在家庭和学校教育集中指向升学率的今天,在全国高考语文成绩比重日渐提升的今天,在中小生写作文时“人人喊怕”的今天,在世风日益浮躁的今天,市场需要有一套这样既有感人故事,又能带来智慧和启发的亲子读物。
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