大夏书系 赢在课堂 小学语文名师作文课堂实录 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
丛书从最切合教师实际需求的角度出发,或以案例,或以课堂实录的形式,展示名师课堂的方方面面,教师可结合自己的教学实践和思考,直接吸收。例如,《小学语文名师同课异教实录》精选了0篇课文的同课异教实录,20位名师的精彩课堂得到原生态的呈现。又如,《小学语文名师作文课堂实录》荟萃了20位名师的20堂精彩作文课堂实录,精到的与反思帮助我们把握名师作文教学的精髓。不唯名,不盲目迷信权威,一切从课堂出发,既肯定名师课堂精彩的一面,也客观地评判名师课堂的缺憾是本丛书的又一特色。也就是说,一线教师不仅可从此套丛书中学习到宝贵的成功经验,还可吸取到深刻的失败教训。比如,《小学语文名师课堂成败探究》一书详细探究了40多个或失败或成功的案例。再如,《小学语文名师课堂深度解析》共收集了王崧舟、窦桂梅、闫学、武凤
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一个教师,知识基础和专业能力固然重要,但教育情怀显然更为重要。只有在教育情怀的关照下,看似不是问题的问题中也可以挖掘出教育的意义,看似无关的琐事中同样可以捕捉到教育的契机。窦桂梅,这个有着强烈真挚的教育情怀的人,还特别善于思考,不断自我,向语文教育的深处求索,提出一系列有价值的教育问题,并试图以他们的实践给出一些答案。窦桂梅探索主题教学,实际上是为孩子编织一张读书的网,语文的网,让他们走向明亮的地方,走向精神高度开阔的地方去。本书就是窦桂梅老师主题教学的探索和实践的具体呈现,对于一线教师和教育研究者而言,具有重要的参考和学习价值。
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语言是教学设计的落脚点——由《精彩的马戏》一课多例看语文教学设计 于细微处看理念——由三种出示课题的方法引起的思考 诗意的文章呼唤诗意的课堂——《白鹭》案例诊断 唤醒文本的生命——《巨人的花园》两次教学对比 心灵对话:让“人性”流淌——《我的战友》教学实践与反思 你与名师的差异在哪儿——从薛法根执教的《天鹅的故事》谈起 语文教学,要做好“加减运算”——《我和祖父的园子》两次常态教学的研讨 学名师上课不是简单照抄——简析“抄”课现象
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正版名校新校本:清华大学附属小学整体阅读中册(3-4年级),王蕾,窦桂梅,胡兰主编,北京日报出版社(原同心出版社)
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