本套彩绘版名著是主题与品质培养相结合的注音版经典名著，真正的引导学生，阅读到底该读什么。 本套书本着健康、有趣、向善、向上的原则，在编选过程中去掉了原著中晦涩难懂的超过年龄阶段的内容，保留了那些经典的故事和精彩的情节，以方便小读者能够更轻松愉快地阅读故事内容，得到有效的提升。让阅读回归其本质，让孩子在阅读中学会阅读，这是我们本套书的初衷，为此根据不同的名著内容，提炼出了切实的关键主题词，注重了对儿童品格的培养，并将这一主题思想贯穿在了全书始终。 【无障碍拓展阅读】逐字注音，精心批注。书中的全书导读、阅读理解、知识小窗等版块的设置扫清了阅读障碍，让孩子们有兴趣读和读上去不难。好词积累、佳句仿写版块，让孩子们在快乐阅读的同时学习更多的知识。 【素质版名著】根据不
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好的幼儿读物，对培养孩子们的阅读兴趣，以及形成全面而合理的阅读结构，具有重要的指导意义。在早期，儿童只有接触到那些非常美好的童书，才能够真正热爱阅读。儿童的阅读有许多关键期。在生活的不同时期，儿童都会产生不同的精神饥饿感，需要阅读不同的作品。蒙台梭利说： 儿童必须经由阅读学习阅读。 对于儿童来说，阅读能力需要尽早开始培养。蒙台梭利发现，儿童阅读能力的获得，与其说是靠教学，还不如说是靠孩子自己的心智活动来实现的。儿童是先学会了阅读，再开始阅读书本的。苏霍姆林斯基说过： 没有了童话，没有了活跃的想象，孩子就无法生活，没有了童话，周围世界对于他就会变成虽说是美的但却是画在画布上的画了，童话却能赋予这幅画以生命。
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苏霍姆林斯基说过： 没有了童话，没有了活跃的想象，孩子就无法生活，没有了童话，周围世界对于他就会变成虽说是美的但却是画在画布上的画了，童话却能赋予这幅画以生命。
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