蒋景阳主编的《新编实用英语读写教程(第4册)》每个单元包括导入(Warm-up)、以阅读为中心的语言活动(Reading-centered Activities)、趣味英语(Readingfor Fun)以外。 本书的每一个单元围绕一个主题展开听、说、读、写、译等活动,旨在培养学生的语言综合应用能力。因为语言技能的发展是相辅相成、不可分割的,在实际语言环境中也要求语言技能的综合应用。本教材所选用的材料语言规范,具有趣味性、可思性、时代性,并尽量贴近学生生活。此外,本教材在选材时注意包括各英语国家的材料,尤其是英美英语的比例,并注意文章的题材与体裁。
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新编实用英语听说教程.第3册 浙江大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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《新编实用英语》的每一个单元围绕一个主题展开听、说、读、写、译等活动,旨在培养学生的语言综合应用能力。因为语言技能的发展是相辅相成、不可分割的,在实际语言环境中也要求语言技能的综合应用。本教材所选用的材料语言规范,具有趣味性、可思性、时代性并尽量贴近学生生活。此外,本教材在选材时注意包括各英语国家的材料,尤基是英美英语的比例,并注意文章的题材与体裁。练习形式的多样性有助于加强应用能力的训练与培养。语法、阅读技巧、听力技巧的讲解具有系统性、完整性,并尽量考虑与所在单元内容的结合。
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新编实用英语.听说教程第4册 何莲珍 主编;蒋景阳 分册主编 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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新编实用英语-听说教程(附光盘第2册普通高等教育十一五国家级规划教材)/何莲珍/浙江大学出版社
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本系列教材将在原有蓝本(即《新编实用英语》)的基础上,借鉴美国圣智集团现有的资源(即Innovations系列教材),通过双方的共同努力,对内容进行合理取舍,将原教材修订成为适合国内学生使用的高职高专公共外语教材。新教材将延续原教材的教学模块,每个单元围绕一个主题展开听、说、读、写、译,并着重突出“听说”部分,旨在培养学生的语言综合应用能力,同时加强学生英语实际操作的训练与培养。
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新编实用英语-听说教程(附光盘第1册普通高等教育十一五国家级规划教材)/何莲珍/浙江大学出版社 新编实用英语-听说教程(第一册)(含光盘)
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《创新实用英语》综合教程·第三册(附光盘第3册新编实用英语修订版普通高等教育十一五国家级规划教材)/武晓燕/孟建国|总主 《创新实用英语》综合教程·第三册
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《创新实用英语》教学参考·第三册 《创新实用英语》教学参考·第三册
本系列教材将在原有蓝本(即《新编实用英语》)的基础上,借鉴美国圣智集团现有的资源(即Innovations系列教材),通过双方的共同努力,对内容进行合理取舍,将原教材修订成为适合国内学生使用的高职高专公共外语教材。新教材将延续原教材的教学模块,每个单元围绕一个主题展开听、说、读、写、译,并着重突出“听说”部分,旨在培养学生的语言综合应用能力,同时加强学生英语实际操作的训练与培养。
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新编实用英语听说教程(附光盘第4册普通高等教育十一五国家级规划教材)
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基于大学英语课堂学习共同体的中国大学生思辨能力培养研究 外语·文化·教学论丛
何莲珍、林晓著的《基于大学英语课堂学习共同体的中国大学生思辨能力培养研究》主要是在对思辨能力培养以及实践共同体的理论研究基础上,构建一个基于大学英语课堂学习共同体的学生思辨能力培养框架,并通过教学改革实践来探究学习大学英语课程的学生对这一培养过程的体验与感受。 本研究首先将大学英语置于通识教育体系之中,明确其思辨能力培养的特定含义,建立大学英语课堂中思辨能力培养的整体性框架,并且提出大学英语思辨能力培养必须与整个大学以及大学英语课程体系的思辨能力培养目标相契合,这样才能真正树立起大学英语在高等教育中的合法地位。基于大学英语课程的特殊属性,本研究明确提出大学英语思辨能力培养的双重目标及具体任务。大学英语思辨能力培养任务具有独特性,既体现了它作为语言基础课程的作用,也体现了
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新编实用英语-读写教程(第3册普通高等教育十一五国家级规划教材)/何莲珍/楼荷英/浙江大学出版社
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新编实用英语-听说教程(第三册)(含光盘)普通高等教育十一五国家级规划教材/楼荷英/何莲珍/浙江大学出版社
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