发展汉语第二版课本是在原老版本的基础上进行了全面的修订和改版，继承了原版的良好架构，各个课型都齐备，同时也超越了原版在课文设计和练习上精益求精。 此套课本是由中国人民大学对外汉语专家及团队编写的，教材采取“综合语言能力培养与专项语言技能训练相结合”的外语教学及教材编写模式，分为“三个层级、五个系列”，即纵向分为初、中、高三个层次，横向分为综合、听、说、读、写五个系列。其中，综合系列为主干教材，口语、听力、阅读、写作系列为配套教材。本套教材的总体目标是全面发展和提高学习者的汉语语言能力、汉语交际能力、汉语综合运用能力和汉语学习兴趣、汉语学习能力。 整套教材在语体和语域的多样性、语言要素和语言知识及语言技能训练的系统性和针对性，在反映当代中国丰富多彩的社会生活，展现中国文化的多
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o体现了新的编写理念。整套教材融入了任务型教学法理念， o更换了部分过时的课文，丰富了语体和文体，使得教材更加贴近当代中国的现实生活，更加适合学生使用。 o教材每个环节的设计和编写充分考虑教材的实际应用价值，课文内容的选择、词汇语法的选择、练习的内容和方式等等，全部**限度地考虑满足学习者当前学习和生活的实际需要，和学习者未来对汉语使用的目的和方式的需要。 o改进了装帧和版面设计，具有国际化的风格，并使教材更便于使用。 听力系列注重与相关教材的配合。语法和词汇尽量与综合系列相应级别课本照应并注意复现，以便学习者更快地熟悉和掌握所学汉语知识。 o注重选文的实用性。课文内容紧密联系现实生活，如讨论旅游信息、购买电子词典等，让学习者尽可能多地接触多种生活场景及语言材料。 o注重内容编排的层次性。
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发展汉语（第2版）高级听力（Ⅰ）（练习与活动＋文本与答案）点读版
《发展汉语》（第二版）广泛吸收了全国各地使用者的意见和建议，继承了初版教材的良好架构，又进行了系统的内容精简和更新，整体面貌焕然一新。 o体现了新的编写理念。整套教材融入了任务型教学法理念， o更换了部分过时的课文，丰富了语体和文体，使得教材更加贴近当代中国的现实生活，更加适合学生使用。 o教材每个环节的设计和编写充分考虑教材的实际应用价值，课文内容的选择、词汇语法的选择、练习的内容和方式等等，全部**限度地考虑满足学习者当前学习和生活的实际需要，和学习者未来对汉语使用的目的和方式的需要。 o改进了装帧和版面设计，具有国际化的风格，并使教材更便于使用。 听力系列注重与相关教材的配合。语法和词汇尽量与综合系列相应级别课本照应并注意复现，以便学习者更快地熟悉和掌握所学汉语知识。 o注重选文的
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《发展汉语》（第二版）广泛吸收了全国各地使用者的意见和建议，继承了初版教材的良好架构，又进行了系统的内容精简和更新，整体面貌焕然一新。 体现了新的编写理念。整套教材融入了任务型教学法理念，更换了部分过时的课文，丰富了语体和文体，使得教材更加贴近当代中国的现实生活，更加适合学生使用。 教材每个环节的设计和编写充分考虑教材的实际应用价值，课文内容的选择、词汇语法的选择、练习的内容和方式等等，全部*限度地考虑满足学习者当前学习和生活的实际需要，和学习者未来对汉语使用的目的和方式的需要。 改进了装帧和版面设计，具有国际化的风格，使教材更便于使用。
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