本书是与《综合日语》(第1-4册,修订版,北京大学出版社)衔接的主干教材,供国内高等院校日语专业高年级(三、四年级)精读课使用,全套教材分为上下两册。 本书注重提高学生的语言运用能力,同时注重培养学生的综合人文素养,注重与文学、社会、文化等人文学科知识体系的对接,注重培养学生的思考、表达以及批判、反思的能力。编者对现有教材进行了充分的检视和总结,课文的选篇上,考虑其领域、背景、主题是否具有扩展性和延伸性,原则上回避国内同类教材中的已选篇章,主要选用新近发表、出版的,具有一定影响力、能代表某一领域前沿思想的文章。 教材所选文章题材各异,帮助学生通过本教材的学习,获取观察、解读日本及世界的视点与方法。另外,为了帮助学生真正理解文章内容,梳理内在逻辑关系,理解作者的独特主张
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本书不仅能够帮助一线的日语教师们进一步深化对“如何教授地道的日语”这一问题的认识,同时,也可以让正在学习的学生们自觉认识到,在学习的过程中应该时刻提醒自己,如何才能自觉地学习并掌握地道的日语,如何在学习日语的过程中,认识到自身母语和正在学习的日语中存在着哪些语言上的差异乃至隐藏在语言背后的那些文化和认知上的差异。
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每课附有能单独使用的练习,可以帮助学习者巩固学习成果。
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