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心理语言学与外语教学/中国英语教师丛书 董燕萍、顾曰国、陈国华、王初明 著 9787560052168 外语教学与研【正 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
心理语言学从信息处理和认知能力的角度来研究语言的学习和使用.对外语教学有其独特的指导作用。但是，正如Skethan在1998年的专著《语言学习认知法》中指出的那样：由于历史的原因，第二语言学习研究的三大缺陷之一就是未考虑心理语言学的作用。《心理语言学与外语教学》以心理语言学的主要研究课题为线索.试图探讨心理语言学的研究成果在我国外语教学中应用的可能性。这些课题包括语言的理解（语言感知、心理词库、句子理解和篇章理解）、语言的生成以及语言的习得。
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心理语言学与外语教学/中国英语教师丛书【可开电子发票】 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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英语高阶学习词典设计特征研究：兼及多义词的认知语义结构和义项特征田兵、陈国华 著科学出版社9787030238 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《英语高阶学习词典设计特征研究：兼及多义词的认知语义结构和义项》是关于研究“英语高阶学习词典设计特征”的专著，书中具体包括了：英语教学词典的设计特征、21世纪初的英语学习词典及其设计特征的完善、《朗文语言活化词典》的设计特征、多义词义项特征研究、多义词义项划分与释义的两级认知模式等内容。 《英语高阶学习词典设计特征研究：兼及多义词的认知语义结构和义项》前四部分的内容主要是田兵承担的博士后科学基金资助项目“中外英语教学词典设计特征对比研究”的研究成果。《英语高阶学习词典设计特征研究：兼及多义词的认知语义结构和义项》的第五部分是围绕多义词义项展开的理论研究，是田兵博士论文研究的一种继续。这部分研究主要源自田兵承担的新世纪优秀人才支持计划资助项目“多义动词的认知语义结构研究”。多义词
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心理语言学与外语教学 董燕萍,顾曰国,陈国华,王初明 著 外语教学与研究出版社【放心购买】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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《英语高阶学习词典设计特征研究:兼及多义词的认知语义结构和义项》由科学出版社出版。
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心理语言学与外语教学-中国英语教师丛书【正版图书，达额减，电子发票】 【正版书籍，满额减，电子发票】
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英语高阶学习词典设计特征研究：兼及多义词的认知语义结构和义项特征【售后无忧】 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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