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空间设计基础(中国轻工业“十三五”规划教材、“互联网+”新形态立体化教学资源特色教材)
本书通过空间设计基础知识的系统讲解,帮助学习者构建空间设计的基本知识构架和认知体系,注重培养及引导读者在学习过程中的自主学习、思考思辨和设计创新能力。 其一,本书文字简洁,以图代叙,阐述深入浅出,带来阅读的轻松体验。正如书名所言,本书注重学习的基础性建构,以形态语言为主线,着重于对空间基本关系、形态及组合方式等基础设计理论的阐述讲解,而非对具体的、有功能内容的、工程性的整体空间设计进行讨论与分析。 其二,本书尊重学习规律,具有较好的逻辑性。以空间设计的基础理论为主轴,全书围绕 认识空间、再现空间和创造空间 三个层次逐渐展开,更加符合学习规律,使学生学会理性地认识空间的本质和建构空间设计知识理论体系。 其三,本书配以大量手绘插图,以图解的方式来认识空间和解析空间,起到简明直观,清
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小学数学课堂教学案例研究:常用模式与典型案例 孔凡哲,刘佳等著
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通过本教材的教学,使学生掌握Photoshop的具体应用技能,教学中的各项实践是巩固和充实基础理论知识的环节,是学生动手能力培养的不可缺少的重要实践过程。使学生在实践过程中直接感悟、体会和基本掌握商业展示设计各道环节、设计技巧及实际操作的能力,具有把握综合设计的能力,掌握Photoshop软件在各类设计中的应用,能结合设计主题进行设计表现。从学科知识体系上了解Photoshop软件操作的基础知识,了解Photoshop软件的概念和范畴,掌握Photoshop软件操作的方法,学习Photoshop软件应用的基本特点。从个人专业能力上具备能够将所学理论应用于实践的实际操作能力,推高学生的设计审美能力,锻炼学生分析设计的能力。从综合素质的培养上本教材可以培养学生的创新思维,提高动手操作能力和实践能力,激发学生的合作意识,学会团队协作的,养成良好的团队
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计算机网络技术与Internet应用(第3版)(微课版) 新形态教材:慕课视频,学习随时随地,资源实用丰富、案例来自实际、易教易学,提供课程的整体解决方案。
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景观艺术设计(中国轻工业“十三五”规划教材、“互联网+”新形态立体化教学资源特色教材) 中国轻工业“十三五”规划教材、江苏省一流本科课程配套教材。
本书具有较好的系统性,能帮助学习者树立正确的景观设计系统观和价值观。框架结构的完整性,对学生建构景观艺术设计理论知识的认知和概念框架起到重要基础作用;从内容上看,本书注重理论与实践兼顾,知识与方法并重,对学生学习景观艺术设计能起到有效的引导作用;本书编排逻辑合理,对景观艺术设计各个重点环节层层深入,讲解到位,且图文并茂,可读性强。
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物理化学(下)(第2版) 唐浩东、刘佳、李小年编 化学工业出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
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本书致力于培养学前专业学生以及幼儿园一线教师的职业礼仪,以创新性、针对性、专业性、示范性为编写原则,采用“做中学、学中练”的方式,建立了以训练幼儿教师职业礼仪运用能力为主线的教学体系,包含幼儿教师形象礼仪、幼儿教师日常交往礼仪、幼儿教师在幼儿一日活动中的礼仪、幼儿教师教育口语礼仪、电话沟通礼仪、网络沟通礼仪、家园共育礼仪、幼儿教师工作活动礼仪与幼儿教师社会交往礼仪九大模块
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1.教材丰富,品种齐全。含盖了 艺术设计与传媒大类 的 视觉设计类 工业设计类 工艺美术类 服装与时尚设计类 空间设计类 动画与数字媒体设计类 人物形象设计 环境艺术设计类 等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材,又有新兴的专业教材,且课件、PPT等配套元素齐全,能广泛适应各层次的教学需要。2.专家指导,特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持,吸取了*的*改革精神和成果,广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议,融入了*教学理念和教学要求,符合教改主题,以探索、引领人才培养模式。3.结合实例,体例新颖。结合实际,教材采用最合适的理念和体例进行编写,力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。4.加强实践,联合编写。立足教学和学生的特点,切实加强实践要素,很多编者是来自院校和企业的
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本书主要讲解了平面设计创意法则、平面设计元素、平面设计领域、由 中国特色 寻找平面设计突破点等内容,共五个模块,本书理论与实践紧密结合,每个模块都设有相应的学习目标、学习任务、任务分析及实训练习,使学生在学习平面设计理论的同时,可以更好地将其应用于实践。本书适合作为普通高等院校艺术设计类专业学生的教材,也可作为平面设计人员的学习参考用书。
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