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本套教材旨在适应现代医学教育改革模式，加强学生自助学习能力，服务医疗卫生改革，培养创新卓越医生。教材编写仍然遵循“三基”“五性”“三特定”的特点，同时坚持“淡化学科，注重整合”的原则，不仅注重学科间知识内容的整合，同时也注重了基础医学与临床医学的整合，以及临床医学与人文社会科学、预防医学的整合。
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刘勇，谭德炎 主编 /2015-09-01 /人民卫生出版社
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