本书旨在使学习者据此掌握电子类工作岗位群所需要的理论知识和工艺方法，能够从事电子产品维修、电器设备安装调试、制冷设备故障维修等工作，以适应相关岗位群的需要。本书采用“项目—任务”结构形式，若干个制冷设备的工作任务承载了课程标准所规定的全部内容，相关的理论知识和工艺方法，都在一系列任务实施的工作过程中分别学习。形象思维方式将是学习者在学习过程中采用的主要思维方式。
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本书旨在使读者据此掌握电子类专业工作岗位群所需要的理论知识和工艺方法，能够从事电子产品维修、电气设备安装调试、办公自动化设备故障维修等工作，以适应相关岗位群的需要。全书共分4个项目：常用仪器仪表的使用、电视机检修的一般程序和方法、电视机专用元器件的测试、电视机故障的检修。本书采用“项目－任务”结构形式，若干个有关电视机的工作任务承载了课程标准所规定的全部内容，相关的理论知识和工艺方法都在一系列任务实施的工作过程中分别学习。形象思维方式将是读者在学习过程中采用的主要思维方式。
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