应用文写作课程与本教材具有如下特点。 (1) 专业与职业相结合，确保教材开发的有效性和实用性。 (2) 理论与实践相结合，充分体现教材与课程的教学一体化。 (3) 线上与线下相结合，充分发挥网络资源的交流作用。 (4) 课内与课外相结合，充分发挥学生写作训练的时空性。 (5) 过程性评价与终结性评价相结合，注重课程考核的公平、合理。 应用文写作在明确高职院校人事行政类专业培养目标的基础上，编者经过多方调研，采取 基于反映人事行政类专业岗位办文工作过程 的项目式教学，实行教学一体化，对学生进行职业素质方面的教育，使学生具备良好的职业素质和职业道德水准，具有较强的办文能力，为其就业与今后的提升和发展奠定良好的写作基础。
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