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编写本教材的宗旨是遵循会计教学的客观规律，理论联系实际，深入浅出，更具有可理解性和可操作性，为进一步学习相关课程打下坚实牢固的基础：1.从可理解性原则出发，采用通俗易懂的语言，将复杂的理论问题与直观的便于掌握的现实问题相联系；2.在借贷记账法的应用方面，选择了与生产经营活动相吻合的过程法，侧重于培养学生的实际操作能力和应用能力。
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本书编者在多年学前儿童英语教育理论研究以及一线教学的基础上，听取众多同行专家的意见，编写成此书，以便为我国的学前儿童英语教育教学提供一套可以借鉴的体系。本书分上、下篇，上篇为理论篇，依次对学前儿童英语教育的基本问题、活动设计与组织、教辅的运用、师资的培养等进行了深度的说明与论证。为了便于理解与使用本教材，上篇采用了实例解释理论的方式，用活动设计来解释说明理论。下篇为实践篇，对学前儿童英语教学的3种主要方式 游戏、歌谣、故事等提供了详细的说明与指导。 本书为普通高等院校学前教育专业教材，并可供学前教育工作者、小学教育、英语教育专业的学生、幼儿园及其他幼教机构的英语教师以及社会各学前儿童、少儿英语培训机构的教师在工作中参考使用。
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本书以案例导入作为起点，力求用通俗的语言介绍会计学*基本的理论，通过案例和实验教学相结合初步构建学生利用理论解决问题的能力和意识；以会计是什么，能干什么的，如何干作为方法体系的逻辑主线在介绍会计学基本方法的同时嵌入专题课程实验，使学生能够较轻松地掌握和运用会计核算的基本方法。
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