div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj"> 赵俊峰主编的这本《教育心理学》教材保证了教育心理学基本内容的系统性、逻辑性，一方面照顾教与学的实践需要，另一方面与教师资格考试相联系，希望有助于学习者顺利通过教师资格证考试。同时新颖性也是本教材的显著特点。除了在体例、编写形式上突出新颖性，如每章章前有学习目标、本章要点、关键词，章后有反思与探究、资源链接，正文中还有知识拓展小栏目。新颖性更重要地体现在教材内容的时代性与成果资料的新近性上，本书内容编写尽量采用国内外教育心理学领域**研究成果与资料，反映本学科的新近变化与发展走向，努力体现教材内容的前瞻性。
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