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互动媒介艺术(国家艺术设计专业实验教学示范中心十二五系列教材)
div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj"> 许婷所著的这本《互动媒介艺术》从互动媒介艺术的定义、发展历程、构成、创作手法、分类以及与其相关的学科做了一个全面、系统的介绍和探索,并形成了具有自己特点的学术理论体系。在丰富了高校学科建设的前沿成果的同时,这本书可以作为一部具有鲜明学术特色的教材,从而为从事互动媒介艺术的师生和设计师提供了重要的线索和相关的理论依据。
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p> 这本《国家艺术设计专业实验教学示范中心“十二五”系列教材:互动媒介艺术》从互动媒介艺术的定义、发展历程、构成、创作手法、分类以及与其相关的学科做了一个全面、系统的介绍和探索,并形成了具有自己特点的学术理论体系。在丰富了高校学科建设的前沿成果的同时,这本书可以作为一部具有鲜明学术特色的教材,从而为从事互动媒介艺术的师生和设计师提供了重要的线索和相关的理论依据。
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《高等教育艺术院校教材·中国美术史》中中华民族有着悠久的历史,在这导体幅员辽阔的土地上,先民们经过世代艰苦的奋斗,在不断改变自然的同时,也不断改进着人本身,并遂渐产生、发展着自己的思维能力、审美能力和美术创造才能。考古发现表明,包含审美及美术创造因素的活动,在数十万前劳动工具的制造和改进中就已孕育,因此,中国美术的历史也得从遥远的古代开始追寻。
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中国高等艺术院校工业设计专业重点推荐教材-工业设计教程(第一卷)
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那新宇所著的《造型体系的逻辑结构》力图从本体论、认识论、方法论角度全面构建先验自我作为艺术核心的理论基础与实践方式,进而梳理造型体系的逻辑结构,以此完善绘画作为一门严肃的人文学科所应具有的逻辑性与系统化,从而彰显艺术的精神内涵,*终使探寻先验自我构成一条具有实践特色的当代实验教育之路。
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