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六大核心数学观念，阶段递进式教学方法，让教师会教数学！生动有趣的数学课堂，科学好玩的数学游戏，让孩子爱上数学！数学特级教师告诉你，数学可以这么教，游戏应该这样玩！作为一名数学教师，应该研读这本书，因为它是真正从儿童发展去谈数学教育的；作为一名家长，更应该研读这本书，因为我们爱孩子，我们的孩子是活泼泼的！
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数学特级教师王志江根据多年的教学实践和扎实的理论研究，结合培训教师的经验，根据认知发生学，深入分析儿童心理发展过程，设计了基于儿童认知发展水平的数学教学课程。本书是小学二年级上学期分册，由王志江老师围绕“长度测量”“00以内的加减法（二）”“角的认识”“表内乘法”“观察物体”“时间”这六大核心数学观念，进行课程解读与设置，并附有南明教育小学数学课程践行者宋亚男老师执教的课堂实录，生动地展现了如何让二年级儿童通过劋作活动、游戏体验、课堂对话等，培养起数学观念，掌握基础数学知识，快乐地学习的数学。本书具有很强的劋作性和实用性，不仅适合小学二年级儿童的父母和数学教师阅读，也完全适合师范大学数学系的学生、学前儿童和其他年级小学生的父母、中小学数学教师等所有对基础数学教育感兴趣的有识之
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