在日常生活中，包括工作、运动和游戏，都会遇到很多有趣的现象，可以用物理原理去分析和说明。例如，两人抬木箱登楼，上下两人用力相等吗？在游自由泳时，下肢怎样获得推进力？在水中看东西为什么要戴潜水镜？扬声器为什么要装在箱子中？玩橡皮圈射“纸弹”的游戏，为什么“纸弹”要用橡皮圈发射而不直接徒手投掷？学习物理学如能采用常见有趣的实例，教师和学生都能愉快而有效地施教与吸收。但教科书限于篇幅，而教师又受授课时间和考试课程限制，无法大量增加这些实例。本书就是利用许多常见的物理现象，引导出有关的物理原理，以提高读者对物理学的兴趣，巩固物理概念，并培养灵活运用物理知识于日常生活的习惯。近年，香港中学会考物理科试题，除了计算题之外，更增加了描述题及说明题的比重，本书对考生应付这类试题也有一定的
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长久以来，不少同学误以为学习数学等同于了解定理的证明，背育及套用公式，熟读例题及操练习题，因此感到枯燥乏味从而缺乏学习的兴趣。其实，教学既是一门抽象的学科，亦与生活息息相关；它不仅令是智性的追求，而且是充满美感的。本书通过日常生活的素材，思考如何运用所认识的数学内容，进而巩固所掌握的数学概念。读者亦可通过这些生活化的教学问题，从另一角度欣赏数学的娄活运用，从而在不知不觉间提高学习数学的乐趣。
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