新设计伦理:信息社会情境下的设计责任研究 刘军 著,仲呈祥 编 9787519029364 中国文联出版社
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《2009中国基础教育学科年鉴（语文卷）》编者认真分析、研究“年鉴”这一带有史书和工具书性质的文体的价值和意义，根据语文学科特点和语文教育规律，在确保与全套丛书体例框架整体一致的前提下，努力彰显语文学科的个性特点，全书把“教学实践研究”这一重要的也是主要的板块，分为识字写字教学研究、阅读教学研究、写作教学研究、口语交际研究和综合性学习研究等五个部分，既全面地呈现了语文教学内容的各个领域，各个方面，又使本板块内容条块分明，条理清晰，大大减少了重复和交叉。
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2009中国基础教育学科年鉴（语文卷）严华银 著；刘军 编北京师范大学出版社9787303116195 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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