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教材特色(一)分月龄本书严格按照孕早期、孕中期、孕晚期及婴幼儿0-6月龄的时间顺序编写,分段明确,优选地保证了读者对内容的清晰定位和正确使用。(二)可接受、可操作、可推广一方面,本书采用谈话风格,营造易投入、易理解的使用情境;另一方面,本书用字遣词朴实通俗,贴近生活,尽可能满足不同类型读者的使用需求。(三)强调娃爸的责任担当 本书在支持孕妇、照护宝宝的生活情境中,特别增加了爸爸视角,引导家庭成员共
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法学学科课程思政教学范例 任海涛,张惠虹 编 华东师范大学出版社 【新华书店正版图书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
课程思政是由上海先行先试,并得到教育.部高度认同,正在向全国推广的重要教学改革方向,也是当前促进三全育人、推动课程育人的重要举措。然而,在各类专业课程中如何进行准确而合理的课程思政教学,仍是相当一部分专业教师的困惑,因而极大地阻碍了课程思政改革的推进与落实。本书是国内第一本研究“法学学科课程思政”基本理论与实践课例的著作。该书在总论部分研究了课程思政的概念演进、课程与思政的关系、法学课程思政的独特性
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园艺大要 英文,(英)约翰·帕金森著,华东师范大学出版社,9787567576889
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课程思政是由上海先行先试,并得到教育.部高度认同,正在向全国推广的重要教学改革方向,也是当前促进三全育人、推动课程育人的重要举措。然而,在各类专业课程中如何进行准确而合理的课程思政教学,仍是相当一部分专业教师的困惑,因而极大地阻碍了课程思政改革的推进与落实。本书是国内第一本研究“法学学科课程思政”基本理论与实践课例的著作。该书在总论部分研究了课程思政的概念演进、课程与思政的关系、法学课程思政的独特性
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