森林营造技术 “学生主体、能力本位、课程项目化改造”的成果,适合于以职业活动为导向的项目化教学,其充分体现了职业教育“任务驱动、项目载体”的教育理念。
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张梅春 主编 /2011-08-01 /沈阳出版社
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