中国教育改造(中华现代学术名著4) 对20世纪中国教育影响至深至远的一本著作
百年前,张之洞尝劝学日: 世运之明晦,人才之盛衰,其表在政,其里在学。 是时,国势颓危,列强环伺,传统频遭质疑,西学新知亟亟而入。一时间,中西学并立,文史哲分家,经济、政治、社会等新学科勃兴,令国人乱花迷眼。然而,淆乱之中,自有元气淋漓之象。中华现代学术之转型正是完成于这一混沌时期,于切磋琢磨、交锋碰撞中不断前行,涌现了一大批学术名家与经典之作。而学术与思想之新变,亦带动了社会各领域的全面转型,为中华复兴奠定了坚实基础。 时至今日,中华现代学术已走过百余年,其间百家林立、论辩蜂起,沉浮消长瞬息万变,情势之复杂自不待言。温故而知新,述往事而思来者。 中华现代学术名著丛书 之编纂,其意正在于此,冀辨章学术,考镜源流,收纳各学科学派名家名作,以展现中华传统文化之新变,探求中华现代学
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新故相推 日生不滞 全面整理中华现代学术成果 深入探寻现代中国的百年学脉 2009 年起,我馆陆续出版 中华现代学术名著丛书 ,全面整理中华现代学术成果,深入探寻现代中国的百年学脉。 丛书收录上自晚请下至 1980 年代末中国原创学术名著 ( 包括外文著作 ) ,以人文社会科学为主,涵盖文学、历史学、哲学、法学、政治学、经济学、社会学、教育学、地理学、心理学、科学史等众多学科。意在辨章学术,考镜源流,收录各学科学派的名家名作,展现传统文化的新变,追溯现代文化的根基。 2017 年 2 月 11 日,商务印书馆迎来了 120 岁的生日。为纪念本馆与中华现代学术风雨同行的这段历程,我们整体推出 中华现代学术名著丛书 120 年纪念版 (200 种 ) ,既有益于文化积累,也便于研读查考,同时向长期支持丛书出版的各位学界同仁致以感谢和
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三联经典 传世藏书 (1932年-1951年,100种;112册),具有以下几个特点: 1、经典性。文库第二辑所辑入的图书,是从三联书店1932年至1951年期间出版的几千种图书中反复精选出来的,可谓精品中之精品,且已经过时间的检验被证明是当之无愧的经典作品。 2、稀缺性。文库第二辑所辑入的图书,其出版时间虽然并不十分久远,但如今却不易见到。这是三联书店带有抢救性保护和整合本店八十年所积累的出版资源之举,目的在于传承三联文脉,打造三联精品,在弘扬传统和开拓创新的变局中,恪守“竭诚为读者服务”的精神,实现为国家文化建设做贡献的社会责任。 3、学术性。从内容上看,文库第二辑所辑入的图书,以其深刻的思想性、鲜明的时代性、独特的创造性以及深厚的文化和学术底蕴而独领风骚,是三联书店特有的宝贵的出版资源,
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行是知之始 浓缩了陶行知以“捧着一颗心来,不带半根草去”的赤子之忱,对中国教育新路的探寻,又以“甘当骆驼”的精神践行平民教育的努力。
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陶行知谈教育 《名家谈教育》丛书之一。胡适,蔡元培,陶行知,傅斯年,任鸿隽,梅贻琦,陆费逵,舒新城,夏丏尊,张伯苓教育理论相互碰撞。来自20世纪的十位教育名家,却影响了21世纪的整个教育界。
或许有读者会想,民国时所谈的教育于今有什么意义。读罢《名家谈教育》丛书这10位真正教育家的文章,你会发现,中国今天所有的教育问题在那时都已经存在,他们的思考即使放在今天依然是超前的。对于思想,有时跟你所处的时代关系不大,跟思考的人有关。
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中国教育改造 中国教育报2014年度教师喜爱的图书TOP100
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中国教育改造(精装本)(中华现代学术名著丛书·精装本) 陶行知先生代表作
本书是中国著名教育家陶行知在他所进行对中国教育改革试验 晓庄试验乡村师范学校创办一周年之际自编的一本文集。本书反应了他对中国教育所形成的基本观点:反传统,反洋化,却不简单的拒绝中西文化,而是主张在教育改造过程中要坚持 去 与 取 ,不问 新 与 旧 、 中 与 西 ,只问 适 与 不适 。同时也反应了他在此信条下对教育理论的倡导与实践。本书展示了陶行知的 所信 、 所行 、 所写 ,是对20世纪中国教育影响至深至远的一本著作。
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全面展现中国民主同盟发展历程。 薪火相传民盟精神——立盟为公,以天下为己任
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人生为一大事来 陶行知教育集(评注本) 民国大先生经世书系 陶行知的教学情怀、教学智慧与道德实践始终如一。阅读其教育思想,对照当下教育,可厘清诸多教育观念。
1两千年前的孔夫子,两千年后的陶行知,都是中国教育界开天辟地的人。 2《人生为一大事来 陶行知教育集(评注本)》中陶行知的教学情怀、教学智慧与道德实践,无论是国内国外,工厂农村还是庙宇,始终言行如一,爱满天下。 3宋庆龄称他为万世师表,梁溯溟先生*佩服的三个盖世人物中,排在*位的就是陶行知。他的教育理想只有一个:期待国民应受之教育继续增高到养成健全的人格
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