郭文斌著的《知识图谱理论在教育与心理研究中的应用》主要从教育研究的角度较为细致地论述了知识图谱相关的理论及其应用，研究主要围绕在六个方面展开，依次为：知识图谱基本原理、描述知识图谱涉及的具体方法、知识图谱绘制使用的相关软件、绘制知识图谱所需文献材料的准备、呈现知识图谱的具体操作过程、知识图谱论文的呈现。
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《教育研究方法》采用了博采众长、兼容并蓄的方法，用三篇十二章的篇幅，比较系统地阐述了教育研究的理论基础、量的研究和质的研究方法。为了避免书本身的枯燥和单调，增加学员研究教育问题的兴趣，这本教材还别开生面地采用了故事导读、问题思考、实践领会相互支撑的编写方式。更值得一提的是，作者在本书的编写过程中，尽可能地结合发表的教育科研论文来讨论教育研究方法的实际运用。本书仅提及了很简单的统计运用，没有专门地讨论教育统计和数据处理，是考虑到初学者对这方面知识的畏惧，希望他们通过本教材学习，为后继对《教育统计》或《统计学原理》深入学习激发兴趣。
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