《教育心理学》所强调的三化取向‘即旨在提供教师如何了解学生能力、性格、需求、身心发展等各方面的个别差异’实施因才施教以达成教学目标的知识、理念和方法’从而提升教师的教育专业素养。
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社会心理学导论 20世纪心理学通览 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
麦独孤908年出版的《社会心理学导论》一书,对社会心理学作为一门独立学科的产生起了划时代的作用。心理学家伍德沃思称这是为社会科学提供心理学基础的努力。在本书中,麦独孤主张心理学应着重研究本能、情绪情劋和意志,认识活动唯有和情意活动一起方能构成整体的主体活动。因此,麦独孤构建了一套以遗传本能和相应的情绪以及后天所形成的感情为基础的人类社会行为学说。
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探究的场所 现代大学的科研和研究生教育 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书分为两篇,篇介绍了不同国家的研究生教育和科研组织的结构 第二篇介绍了科研—教学—学习连结体等。
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教育心理学 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教育心理学》所强调的三化取向‘即旨在提供教师如何了解学生能力、性格、需求、身心发展等各方面的个别差异’实施因才施教以达成教学目标的知识、理念和方法’从而提升教师的教育专业素养。
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研究生教育的科学研究基础 【正版图书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
科研、教学和学习之间在支持方面的相互影响越来越难以维持。但是,在每一个国家的高等教育系统,面对不同的困难,笔者们发现,从融合知识的生产及其传播的持续努力已经发展了许多联系,那些懂得如果科学和学术要繁荣必须保持一定的互补性的人也形成许多联系。从整个历史看,德国的制度的整个9世纪和20世纪早期提供了的条件,这是碰巧的事,是各大学和它们的组成系科和学院的自动调节,而不是国家计划和各方同行动所提供的指导。在过去半个世纪,使美国的研究生院获得最能实现科研-教学-学习的结合并制定法规,使研究生层次成为美国教育制度的巨大力量。在美国和其他地方,与注意本科课程或前教育课程一样,注意高等教育的研究生教育或教育层次,无论在解释和平衡的公共政策方面都有很大好处。本研究旨在往这个方向推动分析和公众的思
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托福阅读词汇伴侣【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《托福阅读词汇伴侣》是一本结合托福阅读词汇真题精选的托福阅读词汇书,不以字母次序编排,不以收词量大为主。重视记忆单词和练习巩固相结合、学以致用。配合TPO真题学习,会达到事半功倍的效果。可以让学生在练习之前背诵记忆,然后配合习题在语境中练习刚刚学到的词汇,活学。
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大国教育战略研究 法国教育战略研究【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
在“教育战略”理念的重要性日益凸显的,教育作为一项国家综合实力基础工程,在国家发展的大战略中,越来越成为的战略要素。《大国教育战略研究 教育战略研究》从比较教育的角度契入,从宏观层面评述的教育战略及其对社会发展的影响,为我国教育发展战略的制定提纲参考。
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国际高等教育政策比较研究【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《国际高等教育政策比较研究》主要内容包括 国际高等教育政策总论 的高等教育政策 丹麦的高等教育政策 美国加利福尼亚的高等教育政策等。
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正版书籍 劳动教育 专著 张建国主编 lao dong jiao yu 浙江教育出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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特级教师教学论文荟萃 面向21世纪中小学教师继续教育丛书【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是“面向2世纪中小学教师继续教育丛书”之一,是我省中小学特级教师对现代教育思想与理论的深刻体验 对高超教学水平与精湛教学艺术的孜孜求索 对丰富教学经验与新研究成果的总结提炼 也是各自独树一帜的风格与魅力所在。这两本教材既具有学科理论的先进性与学术性,更具有教学实践的针对性与实效性。这些论文和案例的出版,必将对指导全省教师的教学工作、形成浓厚的教研氛围、全面推进素质教育起到积极的推动促进作用。
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综合理科探究性实验80例 教学资源译丛 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
全书分为两个部分 部分介绍实验安全、实验技能等知识 第二部分针对教材《科学探索者》编写了74个探究性实验,知识内容涉及生物、自然地理、化学和物理。本书的编写思想与我国当前进行的新一轮的基础教育课程改革所倡导的教育理念很吻合,即强调基础教育的重点应从知识的传承和积累向知识的探究转化,培养学生的科学探究能力,从而提高其科学素养。本书的每一个实验均设“实验前讨论”“问题”“器材”“安全提示”“步骤”“观察”“分析与结论”“理性思维及应用”“进一步探索”等栏目。“实验前讨论”提供给学生一些相关的背景,引导学生提出问题 “问题”是本实验要解决的探究内容 “器材”给出了具体的仪器和材料 “安全提示”给学生一些安全方面的提示,体现了对学生的关心与爱护 “步骤”中列出了本实验的步骤 “观察”中是一些
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杨一青:探索名校经营之道 言宏 著 浙江教育出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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转型发展 创新驱动 绿色发展经济学概论【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
绿色发展经济学概论》是一本全面介绍绿色发展的经济学专著,共十二章。章,导论。从国际社会可持续发展理念的形成和发展入手,讨论了绿色发展经济学的创建基础,绿色经济学及可持续发展经济学的关系,进而探讨了绿色发展经济学的理论假设和分析方法,从而为绿色发展经济学的逻辑框架定下基调。第二章,发展观的演化与绿色发展理念。从发展观、价值观的内涵讨论入手,介绍了我国发展观的演变和现代化进程,分析了生态文明的内涵、建设重点及其理论支撑,进而引出五大发展理念和绿色化理论,归结到“绿水青山就是金山银山”的分析框架上,并与国际社会公认的库兹涅兹曲线进行了类比分析。第三章,绿色发展经济学的理论基础。从自然科学、资源环境经济学、宏观经济学和微观经济学等方面入手,将绿色发展经济学可能涉及的生态系统、热力学
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浙江省幼儿园精品课程集萃 虞莉莉 浙江教育出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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美国高等教育【正版图书,满额减】 正版书籍,有问题联系客服!
《美国高等教育》作者在书中提出的许多观点,如高等教育中的职业教育化倾向、学科间的孤立主义现象、学习经典名著的价值和意义、大学应强调学生的思维训练等等,至今仍有很强的现实意义。
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大学的使命 奥尔特加·加塞特(OrtegaY.Gasset),徐小洲,陈 浙江教育出版社【正版书】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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美国学校公民教育的转向 马文琴 著,张斌贤 编 浙江教育出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《美国学校公民教育的转向》由浙江教育出版社出版。
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德国教育战略研究 杨明,赵凌 著 浙江教育出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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道德发展与道德教育 [英]彼得斯,邬冬星 浙江教育出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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高等教育新论:多学科的研究 伯顿·克拉克,王承绪,徐辉等 浙江教育出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《高等教育新论》提出的研究高等教育新构想,采取多学科的观点和比较的观点研究高等教育,有助于我们扩大对高等教育的视野,提高对高等教育的认识,可以从中汲取对我国开展高等教育研究和深化高等教育改革有益的经验。这不仅反映在研究方法方面,尤其反映在研究队伍的知识结构方面。具体地说,现在从事高等教育研究的同志,除教育专业以外,应加学一两门社会科学,例如经济学、社会学和组织理论。当然,作者的部分观点需要我们辩证地看待。目前在教育经济学方面已建立了学科分支和学会,教育社会学尚待发展和筹建,组织理论如何应用于高等教育研究仍属空白,我们将陆续介绍。
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科学探究课题案例集 [美]大卫·杜埃尔,[美]查尔斯·费舍,朱雯华,曾立 浙江教育出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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美国高等教育 罗伯特·M·赫钦斯 浙江教育出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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物理课程与教学论 钟启泉,胡炳元 浙江教育出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
学科教学究竟是教材为本还是标准为本?教学设计如何摆脱、新瓶装旧酒的尴尬?应该如何看待课堂教学的主体角色?怎样发挥教学煌主导作用?什么是好的课堂教学?如何评价课堂教学?我们的教学是基于教育技术的一种课程统整,还是技术至上,工具主义的表演? 由参加国家课程标准研制的核心人员和投身课程教材实验的线教师组成的作者团队,联合奉献多年关于国际学科课程发展的动态与问题的研究成果,反思课程改革的大背景下学科的课程与教学遇到的问题,从学科实际出发寻找适合的课程措施与教学策略。
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学业不良儿童的教育与矫治 徐芬 著 浙江教育出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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教室的革命 语文教学新思维丛书 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
褚树荣老师这本关于语文教育研究的著作,是他艰苦探索的结晶。我有幸拜读之后,真切地感受到褚老师那种持续的探索勇气和执著的求真精神。一个从事基础教育的一线教师,在繁忙的学科课程教学的同时,尚能自觉地投身到课程探索中去,这确是难能可贵的,激动之余,略作数语,算是学习体会,愿与其他读者分享。本书的理论探索可以为教师的实践提供一种方向,而大量的案例涉及到人与自身周围世界的联系,选题新颖,撰写规范,劋作性强,可供教师随机运用。所以,这是一本很切合教师实际的书。当然,任何一种理论探索和实践尝试都处在不断完善之中,本书也不例外。
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新课程教师教育智慧书系:中小学班级管理策略集粹 周鸿辉,马甫波 著 浙江教育出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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《美国高等教育》作者在书中提出的许多观点,如高等教育中的职业教育化倾向、学科间的孤立主义现象、学习经典名著的价值和意义、大学应强调学生的思维训练等等,至今仍有很强的现实意义。
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学科教学究竟是教材为本还是标准为本?教学设计如何摆脱、新瓶装旧酒的尴尬?应该如何看待课堂教学的主体角色?怎样发挥教学煌主导作用?什么是好的课堂教学?如何评价课堂教学?我们的教学是基于教育技术的一种课程统整,还是技术至上,工具主义的表演? 由参加国家课程标准研制的核心人员和投身课程教材实验的线教师组成的作者团队,联合奉献多年关于国际学科课程发展的动态与问题的研究成果,反思课程改革的大背景下学科的课程与教学遇到的问题,从学科实际出发寻找适合的课程措施与教学策略。
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教育心理学 边玉芳等 著 浙江教育出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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新论:多学科的研究【正版图书,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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艺术课程与教学论 新课程学科教学论丛书【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
新课程的实施为教师的教学创新提供了广阔的舞台。无论文本课程、实施课程、习得课程都需要教师去体认、去再造、去落实。课程改革的成败归根结底取决于教师。从这个意义上说,教师即课程。反思什么,如何反思,是这套丛书关注的焦点。在课程改革的大背景下,学科的课程与教学遇到许多问题。课程改革为我们开辟了大显身手的创新天地,学科教学从来没有像那样思想活跃,举措新颖、策略多样。但是,我们必须看到 新课程不是幻想中的空中楼阁,而是需要理论与实践作为支撑 新课程的建设不是一蹴而就的突击,而是一个不断内化积淀的长期过程 新课程的实践不是纸上谈兵的部署,它需要一批批的志愿兵与生力军去冲锋陷阵。让我们为新课程的崛起鸣锣开道,重塑教师新形象,重筑课程新文化,进一步焕发课程改革的勃勃生机!
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新编读报手册 (1) 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
这是一本知识密集型的综合资料书。目的在于帮助广大干部、教师和求知青年用较少时间获得更多的知识。“世界迅速缩小”与“知识”的朝代特点,要求人们不仅精于专业,而且要知识渊博,才能在振兴中华的伟大事业中多作贡献。这本“手册”只是海洋中的一滴水。它在内容安排上,主要选辑人们读书看报经常碰到而又不易找到的有关资料,不是重复专业书籍的内容 并注意到知识的新鲜程度和相对稳定性。选材范围,重于现实,兼顾史实 详在本国,又放眼世界。在编写上,图求简洁,避免累赘,读后易得要领。相信大家会喜欢它的。
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有效的教学方法 保罗·R.伯顿,戴维·M.伯德,盛群力,闫蔚 浙江教育出版社【正版现货】 正版图书,品质保证,本店套装书籍默认为单本,有问题您可以联系客服!
《有效的教学方法》是一本有关有效教学设计的著作,而不是一般意义上的教学方法探讨,首先是因为作者匠心独具地将一章定为 教师决策引论 。
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道德发展与道德教育 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
在20世纪,彼得斯不仅作为分析教育哲学伦敦学派的杰出代表为人知,而且以《伦理学与道德教育》《首先发展与道德教育》等论著在国际德育理论界享有盛誉。社会主义精神文明建设要“吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果”,而要“博采各国文化之长”。同时,在新旧世纪之交,全面回顾、总结和比较20世纪,特别是最近50年来世界主要国家与地区德育理论流派与教育改革实验和实践模式,分析和借鉴其经验、教育,对于我国社会主义德育理论的发展和德育实践的改进具有特殊的重要价值。
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语文课里的小百科 二年级上册 人教版小学生语文课内外拓展阅读理解强化训练写作素材辅导书籍阳光姐姐伍美珍推荐浙江教育出版社
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三适连环教育 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书的特色如下 ,它是“中华文化的风华再现”。本书导源于孔子的教育思想,糅和西方的近代教育科技,是中华文化的老干新枝。第二,它是“交互作用的观念应用”。本书把原来就能发挥功效,各自分立的“适性教育”、“适量教育”与“适时教育”熔于一炉,去除顾此失彼、过与不及与相互抵消之虞,发挥整体推进、相加相乘、环环相扣的奇妙功效。第三,它是“人尽其才的策略”。本书详介经由试探,寻找个人性向的各种途径,让每一个人的潜能都可以淋漓尽致地发挥,达到“自我实现”的理想,让天下无可弃之材。同时,本书也是浙江教育学院鲁林岳院长所推崇的“素质教育”的补药。第四,它是“中国教育的振兴方案”。本书从理论基础的建置、“三适连环”的内涵、推动实施的配套、“三适”与“三不得”的关系,到“三适连环教育”的相关议题。
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如何在新型的学习文化中促进学习者的化学学习与科学素养的发展是当今化学课程与教学改革面临的基本问题。20世纪90年代以来,国际上关于人类学习的研究取得了重大进展,建构主义学习理论、情境认知与情境学习理论、系统科学研究、以创建”学习者中心”学习环境为重点的课程与教学设计研究等的蓬勃发展为研究我国化学课程与教学改革提供了全新的视角和可资借鉴的经验。社会进步与信息技术的发展也为通过设计促进化学学习与发展提供了的条件。借助我国大力倡导教育发展的契机,探讨化学课程与教学发展的新理念,开展以解决化学教学问题为核心的化学课程与教学设计研究,并以此带动基于化学科学的新发展和学习科学研究的新成果的化学教育研究有着积极的现实意义。本书通过为广大的一线教师及化学教育研究者提供当今关于化学课程与教学研究的
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