基于哲学解释学视角的思想政治教育接受研究
本文在马克思主义理论的指导下,借鉴哲学解释学的相关接受理论,对思想政治教育接受规律进行了具体研究,不仅系统地探索了思想政治教育接受系统的要素、结构和思想政治教育接受的心理机制、接受过程,而且从现实出发,以教育对象为中心,从其接受动力、接受能力、接受影响因素和接受效果四个方面展开实践研究。
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李颖 著 /2013-07-01 /浙江大学出版社
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诠释学视角下马克思主义中国化的文化价值
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李颖 著 /2020-09-01 /浙江大学出版社
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