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随着改革开放和社会转型的深入,以及全球化进程的加速,中国社会学迎来了蓬勃发展的新时期和新机遇。一方面,我国社会学界对于西方社会学理论的认识和理解越来越全面系统 另一方面,将西方社会学理论与中国社会现实相结合的理论自觉日益形成。为了适应变化了的社会和社会学发展格局,帮助人们很好地运用社会学的理论视角去理解当代中国和世界的变迁,对本教材做了第三次修订。《西方社会学理论教程(第4版)/普通高等教育“十一五”*规划教材》本次修订的基本原则是力求准确地反映西方社会学家的思想原貌和西方社会学理论的发展脉络。根据过去几年来的教学实践和用书体会,我们对《西方社会学理论教程(第4版)/普通高等教育“十一五”*规划教材》主要章节的结构和内容做了不同程度的修订,力图使《西方社会学理论教程(第4版)/普通高等
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职业技术教育在中国有一个很长的历史发展过程,由曹晔主编的《当代中国中等职业教育》以经济社会发展变化为背景,以政策演变为主线,以专题研究为载体,较全面系统地对新中国中等职业教育发展变化进行了初步的梳理和总结。对我国中等职业教育积*应对新的挑战具有深远的启迪作用和重要的实践指导意义。
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倪素平、丁素红编著的《现代汉语实用修辞学》不注重对修辞理论的学术探讨,而在于探求其实用性。主要是在写作过程中紧扣积极修辞和消极修辞两条线索,以词语修辞、句子修辞为研究重点,对优秀的文学作品特别是现当代文学作品以及当前社会生活中存在的丰富多彩的修辞现象,如网络、电视、报刊、广告等方面的语言运用进行修辞分析,突出修辞效果,归纳修辞技巧与规律,以期为今后的语言实践提供借鉴。
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《阅读教学资源研究的理论与实践》这本书是作者张学凯近年来对高等师范院校师范生语文教学能力培养的研究成果之一。本书的编写基于解决问题的理念,针对师范生研究语文阅读教学资源时所遇到的突出问题,提出解决策略。体例上分为理论篇、案例研究篇、实践篇、反思篇几个部分。内容上既有理论阐述,又有案例分析,还有实践方法指导与反思性的叙事研究。
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施向东编著的《古音研究存稿》主要集结了作者在汉语音韵学、梵汉对音、汉藏比较研究等方面的论文。汉语史的研究可以有许多角度,也存在许多不同的甚至尖锐对立的观点,《古音研究存稿》作者从历史的、文献的、语言的事实出发,对汉语史上一些重要问题进行了探讨,提出了一系列新颖的见解,对汉语语音史研究具有重要的理论的和实践的意义。
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本书是*人文社会科学研究规划项目 阅读障碍的 成分模型 检测及亚类型鉴定理论与实证研究 的*终研究成果。全书分为理论探究和实证检验两个部分,在系统梳理、阐述拼音文字阅读障碍研究的发展历程及理论与模型的基础上,结合实证研究,提出阅读障碍检测应该采用基于阅读成分理论,以干预为导向,科学合理且简便易施的检测模型,并强调制定、使用统一的标准化量表和诊断标准,使阅读障碍检测与干预补救训练形成有机的整体。
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《社会生态通论:全面改革的理论与路径》是一部有自己鲜明特色的学术著作,全书分为生物体法则;角色法则在社会领域中的应用;生态体运行的三个规律;生态社会的治理与运行;对宏观经济学理论的思考;政府与市场的**结合等内容。
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李燕编著的《现代汉语趋向补语范畴研究》以现代汉语趋向补语为研究对象,探索趋向补语结构表义所经历的从空间域到时间域的转移过程,并在此基础上,采用统计学的相关分析手段揭示了整个趋向补语范畴系统内部的共性及差异性。通过考察韩、日、英等不同母语背景留学生学习汉语趋向补语的习得情况,探索了影响留学生习得趋向补语的重要因素,从而使本书趋向补语范畴内部的差异性研究为第二语言的实际教学工作提供更加有效的理论指导。本书既是一本重要的语言资料,又是具有一定创新理论的参考读物。
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