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苏志刚编著的《国家示范性高等职业院校的个性化成长(以宁波职业技术学院为例)》围绕示范性高职院校如何进一步发展问题,提供较为广阔的前瞻性的理论思考,并结合宁波职业技术学院的具体个案展开调查分析。理论思考不仅有哲学、教育学、心理学等学科视野,还吸收了管理学、社会学、文化学等学科理论与方法。本书给供相关学者参考阅读。
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迈克尔·克罗宁编著的《翻译与身份》从对“世界主义”概念的全新阐释和对爱尔兰本土的历史与现实考察入手,分析了翻译在跨文化交流中扮演的重要角色,探讨了翻译在新文化与新身份塑造中的重要作用。 通过人类翻译史上丰富的口笔译实例,《翻译与身份》令人信服地揭示:具身的译者在翻译过程中不断调整言语行为,动态地确定、协商并构建自我与社会身份,在对话自我的过程中突破自我的边界,进而实现自我升华。
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陈霖、曾一果、高峰、周亚平编著的这本《新世纪人文纪录片研究》首先将人文纪录片的兴起置于我国纪录片尤其是电视纪录片的发展过程中揭示其历史背景和现实关联,在此基础上的第二至第五章,分别从人文表达、影像主体、技术特性、文化奇观、历史内涵、叙事分析等方面,结合具体的创作文本,展开探讨和分析。第六章选择了七部不同题材和主题的人文纪录片作品,以“新影”制作的作品为主体兼及其他,通过鉴赏性分析与前四章的研究形成呼应。
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