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教育强国战略研究系列书:学习型社会评价指标体系及实践路径研究 深化学习型社会的理论研究,加快学习型社会建设。
本书对学习型社会的理论进行了深入的分析和研究,提出了学习型社会、基本形成学习型社会的评价指标体系,探讨对学习型社会发展状况进行评估的方法,并在此基础上对我国学习型社会建设状况进行监测评估,通过案例分析等,总结我国建设学习型社会的经验,发现存在问题,对加快推进学习型社会建设提出政策建议。 本书对加快学习型社会建设、深化学习型社会的理论研究,特别是明确基本形成学习型社会的目标、任务、战略以及路径等具有重要现实意义。
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教育强国战略研究系列书:教育公平背景下跨学校组织和区域教育政策执行
党的十九大做出了我国已经进入中国特色社会主义新时代的重大判断,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,人民对公平而有质量的教育的向往更加迫切。为了追求教育公平和提高教育质量,义务教育均衡发展是我国近年来基础教育管理改革的重要举措。而跨学校组织和区域教育就是义务教育阶段均衡发展的重要举措。 本书对我国21世纪初基础教育政策执行主要特征展开了详细的研究,以基层教育组织为分析单元,探讨了教育公平背景下我国跨学校组织这一办学模式的历史渊源、主要特征及其运作模式和区县教育行政组织教育政策执行的状况,对我国跨学校组织和区域协同发展具有指导作用。
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本书是原*教育研究中心韩民研究员主持的*委托的 十三五 重大课题《人力资源强国水平评估》和高书国研究员主持的国家哲学社会科学国家项目《人力资源强国指标体系建设与实证研究》的重要成果。 该书主编韩民是原国家教育发展研究中心副主任,高书国是国家教育发展研究中心,教育战略研究室主任。本书建立了由人力资源数量结构、人力资源质量、人力资源能力和人力资源贡献四个维度构成 人力资源强国评价理论模式 ,形成了由四个一级指标、18个二级指标组成的 人力资源强国评价指标体系 。在研究、分析世界人力资源开发总体趋势和中国人力资源强国理论的基础上,收集了有全部数据的52个国家作为评估对象。在评估阶段,分为2000年、2005年、2010年和2012年四个时段。指标体系具有横向的覆盖性和纵向的历史性特点;在指标数据方面,本报告全部
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教育强国战略研究书·国际视野下的通识教育实践模式研究 (明国际一流大学通识教育之道,解中国大学改革培养人才之局)
该书如一扇美妙的窗。通过这扇窗,我们不仅可以看到各种通识教育模式精彩绽放的绚丽,还可以窥视国内外一流大学的办学之道、立足之根,更可以感受国内外一流大学坚守根本、不断革新的曲折历程。 该书是一块石头。通过这块石头,我们可以站得更高、看得更远、思得更深。我们不仅可以看到国内一流大学在探索培养*人才道路上的积极尝试,更可以明确国内外一流大学人才培养的区别,更可以清晰未来我国大学教育改革的方向。
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教育强国战略研究系列书·公立教育治理之理论与实践研究 (解科层、改革、美国!以解科层的独特视角,解中国人才培养人才之局!)
自20世纪80年代以来,美国掀起了声势浩大的 学校重建运动 。在这纷繁复杂的教育改革浪潮中,传统的中小学模式受到挑战,各种各样的新型学校模式日益涌现。择校、特许学校、家庭学校、虚拟学校、专业发展学校等在美国的兴起与发展大有 重建 美国学校模式之势。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》颁布以来,我国教育治理体系和治理能力现代化取得较大进展但依然面临诸多制度性瓶颈。《公立教育治理之理论与实践研究》一书,以美国为案例,以当前教育管理的前沿理论动向和实践动态为基础,以为中国教育行政改革提供启示为思考点,以多元的管理主体(市场、公民社会、学校、政府)为分析单位,提出了公立教育治理的四大取向:市场取向、公民社会取向、校本取向及政府取向。 本书以解科层为视角,提出政府在公立教育治理
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幼儿园保育教育质量评价指导手册系统操作手册机构班级条目托育管理规范保育指导大纲教师教育园长管理指导专业用书籍
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职业院校教师能力提升的培训策略研究:基于需求调查的实证分析 作为我国职业教育领域首bu聚焦职业院校教师培训问题和方案的专著,本书的出版填补了此类研究和实践书籍的空白。
本书特色有三。 特色1:有理论。从教师教育理论视角,回答了 职教教师是谁? 职教教师与普通教师之区别? 以及 职教教师如何学习? 等本质性问题。 特色2:有问题。通过对全国、四大区域、相关地区、职业院校和教师个体培训需求的大规模调查研究,对我国职教师资培训现状进行了深度分析,发现了培训存在的 两无 问题(学习者无力、培训无效),总结了好的职教师资培训的基本特点。 特色3:有方案。通过德国、英国、美国职业院校教师培训的国际经验研究,结合我国地方、院校和行业/企业的典型培训经验,提出了适合职业院校教师的培训模式及课程设计。 本书是我国职业教育领域第一本聚焦职业院校教师培训问题和方案的专著,填补了市场中针对职教教师有效学习和专业发展书籍的空白。既可作为职业院校教师提高专业发展水平和自身素养的读物
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全新图书 高校青年教师专业发展的动力机制及路径朱宁波广东教育出版社9787554851463大国映画书店
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富有想象力的语文课 潘庆玉 著 育儿其他文教 正版图书籍 广东教育出版社zz书
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东施效颦、风吹草动、郑人买履、家徒四壁、口若悬河、洛阳纸贵、毛遂自荐、南柯一梦、破镜重圆、请君入瓮、水滴石穿、天衣无缝、胸有成竹、夜郎自大、纸醉金迷……由丛海燕编写、乔莼绘图的这套《了不起的成语(上下)》收录包括上述在内的中华成语及成语故事八十多个。语言通俗,故事生动,具有历史性、知识性、可读性等特点。
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