如何指导博士生学术写作——给导师的教学法(第二版)(一本帮助博士生从完成学术写作到成长为学者的实战指导书。第一版已经帮助 帮助博士生走出困境,了不起的论文指导手册
《如何指导博士生学术写作》深入讨论和探究指导博士生学术写作的 语言 ,帮助博士生导师有效指导学生写出论证充分、文笔生动的学术论文。 运用大量的案例和生动的比喻,深入浅出地开辟了一个讨论如何辅导博士生学术写作的有效空间。 通过博士生的真实经历和论文来阐释和讨论形成学术身份的复杂性,帮助广大博士生和初入学界的青年学者在论文写作中实现身份转变。
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学者的术与道 做学问,一求生存,二谋发展。偏重谋生存的《不发表 就出局》出版六年后,侧重求发展的《学者的术与道》终于问世了。李连江教授论治学的封笔之作,堪称学术研究的终极指南
做学问,一求生存,二谋发展。偏重谋生存的《不发表 就出局》出版六年后,侧重求发展的《学者的术与道》终于问世了。此书是李连江教授论治学的封笔之作,堪称学术研究的终极指南。 术与道,说来玄妙,其实都是常识。 不需要谋生存的人,往往没有真正的生存。我们需要谋生存,是我们的优势。我讲的生存不是简单的活着,是为自己活着,我们谋的是海德格尔说的本真存在。
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妈妈教授:在学术界实现工作与家庭的平衡(雅理译丛) “升级打怪”的是妈妈教授,一起努力的是家庭、职场和社会,一部不限学界、超越性别的生活指南,一部呼应时代关切、推动职场平等的力作
升级打怪 的是妈妈教授,一起努力的是家庭、职场和社会 一部不限学界、超越性别的生活指南 一部呼应时代关切、推动职场平等的力作
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美国折叠:置身事外的反思与批判 此前我们读到的美国讲述,左手地狱右手天堂,归根到底都是对美国这个庞然大物的一种折叠。
此前我们读到的美国讲述,左手地狱右手天堂,归根到底都是对美国这个庞然大物的一种折叠。
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舆论学——舆论导向研究 本书获第七届高等学校科学研究优秀成果奖。
舆论学研究经典文献。本书为修订版,获第七届高等学校科学研究优秀成果奖。修订版在主体内容上,鉴于当前群体性事件频发,舆论在其中的巨大推动作用,增加了数字媒体时代舆论的形成和传播原理、对议程设置理论的原意再重申等内容。代前言 写在前面 讲述了本书写作出版的一些曲折故事,也是对舆论史的认识。
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解码常春藤招生——美国本科文书成功申请解析 看了这本书,美国本科申请文书这件事情就搞定了!世外、平和、星河湾双语、WLSA、交大附中IB等,上海知名国际学校校长联名推荐。
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灵境内外:互联网治理简史 没有领势技术,没有技术主导权,就谈不上信息主权,“主权互联网”也就更可能成为随风而逝的沙丘。大国博弈,就是通过信息之网纺织世界的能力博弈。
没有领势技术,没有技术主导权,就谈不上信息主权, 主权互联网 也就更可能成为随风而逝的沙丘。大国博弈,就是通过信息之网纺织世界的能力博弈。 谁能纺织世界,谁就能构造信息灵境。 谁能经略灵境,谁就能定义新世界。 谁能掌握技术领导权,谁就能赢得大国竞争。
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本书特别适合对学术研究有无从下手之感、写作和发表论文面临较大困难的研究生和青年学者阅读参考。 一剑淬砺三十年:一本帮助青年学者修炼内功的好书。
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见字如面:一位大学老师与学生的十年书信往来 十年尺素寄深情,他把对学生的爱融入数百封书信中
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《足够智慧的城市》打破了虚张声势的城市创新者利用颠覆性技术的简单魔力重塑城市的神话。技术专家只有将精湛的技术技能与精心的规划设计结合起来,并对城市生活的复杂性和矛盾性抱有同理心,带着智慧去寻找智慧城市方案,才能给城市带来巨大的积极影响,才能真正创造出足够智慧的城市。
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新编语文教育术语手册 、新提法、新含义!权威细致的解读,语文教师案头!
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全球教育研究演进与趋势(全2册) 多视角、多维度、多层面、多路径考察探究全球教育研究演进和趋势
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剧本创作方法论 一本既有剧作理论的系统介绍,又有写作实操应用指导的全新剧本创作教程。
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如果谁有兴趣了解大学排名及其在全球日益增长的影响力,哈泽尔科恩的这本书是一定要读之作。 《美国新闻和世界报导》(USnews.com) 哈泽尔科恩的这本书标志着排名作为学术研究的一个严肃话题的合法化,这本书将为未来的研究奠定重要的文献基础。 《高等教育》杂志(Higher Education) 这是一项严谨的研究 哈泽尔科恩的原则、方法和主要结论将经得起时间的考验。 《高等教育政策与管理》杂志(Journal of Higher Education Policy and Management) 每周似乎都会出现一组新的大学排名,感谢哈泽尔科恩的这本书让这一切变得更容易理解。 乔 汉弗莱斯(Joe Humphreys),《爱尔兰时报》(Irish Times) 通过呈现高等教育机构、学生和决策者的不同观点,这本书成为理解排名这一压力巨大的教育话语的重要资源,这种话语现在几乎影响着世界上的每一个国家。 新书
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偏爱学问 俞可平教授回归北大讲台后的文集,从“尘世的学问”到“天国的学问”,收录了《通过关键词理解中国》《用世界的眼光看中国》《民主是个好东西》以及《历史偏爱学问》等多篇代表作
俞可平的文字是了解当代中国的一把钥匙。 《偏爱学问》是俞可平教授从中央编译局副局长的职位回归北京大学讲台之后出版的***图书。全书收录了俞可平在任中央编译局副局长期间的多篇轰动政学两界的经典文章,如《通过关键词理解中国》《用世界的眼光看中国》《民主是个好东西》以及《历史偏爱学问》等。 俞可平曾将学问分成 尘世的学问 与 天国的学问 ,他认为应用性的对策研究的学问为 尘世的学问 ,而抽象的学理研究是 天国的学问 ,而且认为纯粹的学问与现实的政治之间有难以跨越的鸿沟、难以调和的张力。但从《偏爱学问》这本思想满溢的书中,我们却可以发现俞可平完美地保持着这样一种平衡 原创性的政治理论生产与现实政治的对策研究之间维持着无法复制的平衡,对于纯粹的学问,他有着强烈的内在驱动力,而对于现实政治
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从初创到一流:新兴研究型大学崛起之路 深度解读世界八所新兴研究型大学的成长故事,读懂新兴大学在短时间内快速崛起的秘诀! 世界高等教育领域的知名学者联袂献作,哈佛大学、麻省理工大学教授倾情推荐!
1.《从初创到一流:新兴研究型大学崛起之路》全方位梳理世界八所新兴研究型大学建立与发展的独特经验,为全球高校 无论是现有高校还是全新高校 提供借鉴与参考。 2.深度剖析新兴研究大学的理念、资源及面临的挑战,为建设世界一流研究型大学、实现学术卓越贡献力量。 3.世界高等教育领域的知名学者联袂献作,哈佛大学、麻省理工大学教授倾情推荐!
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当数据被操纵用以提升排名时,文献计量学的滥用就产生了。大学急于让无效指标影响其科研战略,事实上是在重演 皇帝的新衣 (The Emperor s New Clothes)这个古老的故事。 20世纪90年代以来, 文献计量学 孕育而生。科学家们以及评价委员会的成员们普遍使用定量指标来评价其研究活动。但随着科研评价中文献计量指标的滥用,暴露了对文献计量指标认识的不足和错误性理解。在这种情况下,本书力图通过聚焦评价的基本问题及其对科研的影响,为文献计量评价的使用者与被评价者提供一些概念性工具,帮助他们更合理地评价目前在新兴的科研评价市场上盛行的排名 黑匣子 里的许多指标。 因此,对于科研政策制定者、科研管理人员、科研政策研究者以及研究生等读者而言,该书不失为一本好的参考书。
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《钱学森图书馆导览手册》由上海交通大学出版社出版。
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新中国成立以来,我国科技发展成就巨大,但科技强国之路依然任重道远。如何客观、理性看待中国科技发展的过去、现在和未来?本书涉及的生动案例,将有助于读者深入思考这一宏大主题。 本书深入浅出,言简意赅,兼具学理性和可读性,是开展爱国主义教育的生动读本。
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天使与魔鬼:日本教育面面观 著名社评作家蒋丰老师的倾情之作,透过教育看日本,是天使的,也是魔鬼的!如何改变这一现状?日本的未来又将何去何从?这本书是观察,也是借鉴。
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全球大学排名游戏:变革中的高等教育政策、实践与学术生活 深度解读大学排名如何影响高等教育,经典案例剖析高校及学术机构应对排名的态度
深度解读大学排名对高等教育的持续影响。面对排名,高校及学术机构应独善其身还是随波逐流?通过对11个国家的案例剖析,分析排名对政策、高等教育实践以及学术生活的影响。
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互联网群体传播:理论、机制与实证研究 国家社科基金重点项目“互联网群体传播的管控方案与社会引导对策研究(15AZD054)“的结项成果
本书为作者主持国家社科基金重点项目 互联网群体传播的管控方案与社会引导对策研究(项目号15AZD054) 成果。上海交通大学人文社会科学成果文库。
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家庭“隔代互学”指导手册 探究祖辈和孙辈形成互相学习之关系的丰富经验和多元策略,为纾解隔代鸿沟、优化隔代关系提供一种教育方案
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李惠编著的这本《冬宫博物馆巡礼》将分四条路线:其一,带大家寻访沙皇的足迹;其二,漫步在叶卡捷琳娜二世修建的小埃尔米塔什直至大(老)埃尔米塔什,并在18世纪建造的宫殿中欣赏文艺复兴时期的艺术精髓,领略冬宫的镇宫之宝;其三,在尼古拉一世修建的新埃尔米塔什里回顾佛兰德斯艺术的精华,古希腊古罗马雕塑为我们引路,不管是晕眩于气势磅礴的鲁本斯巴洛克绘画,还是出神于伦勃朗画作明暗对比的神秘光影前,埃尔米塔什里的作品都能让你回味无穷;其四,穿过层层阶梯,经过重重走廊,我们来到第三层,*远古的文化产物和*近代的绘画艺术在这里等候大家。
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《科教管理与创新战略研究文库科研团队知识生产模式研究》从知识生产模式的视角将科研团队作为一个具有组织特征的社团进行研究,由此探索科研团队知识生产的一般规律。 聚焦典型个案,以T团队作为研究对象,采用文本分析、扎根理论、内容分析、参与性观察、深度访谈等研究方法对科研团队进行质性研究,对不同知识生产模式的组合、 徘徊于学术共同体、国家与市场之间科研团队的绩效与冲突以及如何在冲突中追求卓越等问题进行了总结与反思。
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园本课程变革的理念与实践探索 灵润课程追求:润其心,正其行,让教育充满灵性,做有灵魂的教育,灵动童心,雅润童年,让每一个孩子成为更好的自己。
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