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苏格兰启蒙思想家对社会科学史的贡献有两个层面。一个层面在于将社会从总体上理解为一套随时间流逝而不断变化的制度和行为。另一个层面,更具体地说,在于他们认为商业社会代表了某种新事物。当然,他们并没有预言资本主义,但他们的确领悟到,一个人人都是商人的社会,标志着社会以及社会中的个人在运行方式上的质的区别。
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成人教育与职业教育的发展需要相关理论研究的支持,同时也为相关理论研究提供源泉和动力。 《国际成人教育与职业教育理论前沿译丛》引进美国、英国、德国等地成人教育与职业教育的经典著作,从哲学的视角、实践的层面,介绍相关国家或地区的成人教育与职业教育的研究与实践成果。阅读这套译丛,我们可以开阔眼界、增长见识,促进我们反思我国的教育制度和工作;可以了解国外教育中的成功经验和失败教训,为我国提供借鉴;可以增进国际了解,促进国际交流;可以使我们理清成人教育和职业教育的发展脉络,增强我们实现“人人皆可成才,人人皆能成才”目标的自信心。
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