沉浸式研训——高中英语研训生态探究与实践 40分钟的英语课怎么上更有效？
沉浸式研训依托于教师学习共同体，旨在建构科研训一体化的研训模式，提升教研效能。研训活动确立获取研训核心技术、提升教师教学核心技能、培养学生核心素养的三大教研活动目标，形成了一个良性循环发展的教学生态。 本书内容丰富，涵盖广泛，作者从 研训核心技术 教学核心技能 学科核心素养（英语） 典型案例 实践感悟 五个方面，把自己和所带领团队在实际教研工作中对 沉浸式研训 的摸索和感悟完整地分享给广大英语老师，相信能够对读者起到一定的启发和借鉴作用。 （以下引自本书《序》） 四年过去了，围绕着40分钟的课堂教学，厉老师带领一支年轻的队伍，提炼总结了 沉浸式研训 四个环节：D-Demonstrate，下沉示范；E-Experience，浸润实践；E-Engage，接力升级；P-Popularize，辐射推广。这四个环节为 接力 做足了准备
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