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《三字经》、《百家姓》和《千字文》三书是迄今为止完整留存下来的产生*早、使用*久、影响范围*广的古代儿童启蒙读物。虽然三书中有一些不太适应现代社会的内容,但是总体上来说,反应了我国古代传统文化中*为基础的知识内容,涉及历史、地理、天文、文学、社会、民俗等个方面内容。清贺兴思、汪啸尹等人的注解,仍有较大参考价值,因此在国学复兴的当今社会,予以再版整理,仍将会受到广大读者的喜爱。
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三字经.百家姓.千字文 上海古籍出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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张之洞的《书目答问》是为劝学而作的书目举要性质的书,以此作为“为学之门径”。范希曾的《书目答问补正》是在此书的基础上,补录图书一千二百种左右,同时还补足和纠正了《答问》漏略或讹误的书名、卷数、作者姓氏、刻书年代等近百处,并继承《答问》的传统,在部分书籍下附加了按语。全书分经、史、子、集、丛书五目五卷,并附有“别录目”和“国朝著述诸家姓名略总目”两篇。
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在《传播学视角中的艾儒略与 口铎日抄 研究》这本书中,作者罗群恰当地运用传播学的方法,对《口铎日抄》所记录的零散而繁多的内容进行了有效的部勒组织,围绕着传播与接受这两个中心,一方面对传播者、传播对象、传播内容与传教风格进行了系统的梳理与阐释,另一方面对接受者、接受方式进行了细致的考察与分析,同时又将上述工作结合艾儒略的前期传教活动和所有中文著述,以及晚明福建教徒的相关作品,置于晚明天主教传播由精英上层转向民间社会的大背景中进行讨论,从而很好地描绘出那段历史,并揭示了那段历史所承载的含义。
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藏书题识 华延年室题跋 雁影斋题跋(中国历代书目题跋丛书 第三辑)
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佩文诗韵 词林正韵 中原音韵 上海古籍出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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孙常叙(1908-1994),又名晓野,著名语言文字学家。曾任东北师范大学中文系主任、吉林省文史馆馆长。先生毕生钻研甲骨、金文与文献考证,并致力于语言文字的教学与研究,其提出的写词法等理论体系具有开创性意义。主要著作有《汉语词汇》、《古-汉语文学语言词汇概论》、《孙常叙古文字学论集》、《楚辞九歌整体系解》。
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中国文字学 唐兰 著 上海古籍【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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清末新闻、出版案件研究(1900-1911)-----以“苏报案”为中心
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陈映芳、卫伟编写的《寻找住处(居住贫困和人的命运)》内容是在城市田野调查过程中所记录下的一批城市居住者的生活故事,另外还附有编者对这些故事的发生背景所作的介绍和分析。本次调研活动的时间主要集中于2009年10月至2011年5月之间。本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
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宋元旧本书经眼录 持静斋藏书记要(中国历代书目题跋丛书 第三辑)
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中国文字学(唐兰文字学两种) 确立中国文字学的名义,明确中国文字学的研究对象。上海古籍出版
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读经与大才 儿童读经运动倡导者王财贵先生的演讲结集,给您的孩子一个可期许的未来。
中国教育存在许多亟待解决的问题,已成公认的事实,其原因一方面是中国教育实践特别的问题,一方面来自西方教育理念的偏差。王财贵教授从教育特别是儿童教育的理念入手,全面反思近一百年以来中国和西方的教育模式,确立了其经典教育的理念和方法,并付诸实践。二十多年以来,已经有越来越多的人接受和不同程度地认同其教育理念和方法,以王财贵经典教育和儿童教育理念为指导的私塾、学校遍布全国乃至海外。 王财贵65文集 全面反映了王财贵的教育理念、模式和方法,并全景再现了其推广读经和传统文化的实践历程。
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著名词汇学家孙常叙先生古汉语语音讲义,提纲契领、深入浅出,具有很强的实用性。
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立于不败之志与业 儿童读经运动倡导者王财贵先生的演讲结集,给您的孩子一个可期许的未来。
台湾教改屡教屡改屡不成功,无异于实验。在大陆,教育问题也是诸多亟待解决的问题之一,长时间引起业内外有识之士的不满。但路在何方呢?王财贵先生长期涵泳于中国传统学问,不但对教育问题有独到的看法,且有热切的现实关怀,他以民间教育家的身份倡导读经,在华人文化圈已产生了一定的影响。本书作为王先生的言论结集,值得每个关心教育问题的人士阅读。
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张舜徽编撰的《中国文献学》全面、系统地论述了文献学的范围、任务、古代文献的流传、类别等重要问题,对版本、校勘、目录等有关整理文献的基本知识,也给以详细的说明,对于前人整理文献的具体工作和丰硕成果,历代校雠学家整理文献的辉煌业绩,都作了总结性的介绍,初步构建起了中国文献学这一学科的理论体系。本书由姚伟钧导读。
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本书稿主要是作者为呼吁抢救古文而作。著者长期致力于将古代史研究与传统的 文史之学 相结合,曾在中华书局出版《存傅诗话》,以向袁枚、钱锺书学古诗为引子,发出抢救古诗的呼吁。十年来,著者一面专研学术研究,一面兴办古文学社,呼吁抢救古文,此《未丧斯文》原拟名《存傅文话》,即《存傅诗话》之姊妹篇。书稿是作者的匠心之作,不论是在结构、文字还是在引文、注释等方面,作者都力求完美,足见苦心孤诣。
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《古-汉语文学语言词汇概论》是为一般人掌握阅读古书的能力而作,因此,它入手不是介绍汉语的历史,也不是介绍传统的 小学 ,而是讲文言词汇和现代汉语词汇的关系。从现代汉语词汇过渡到文言词汇,亲切,自然,使人易于接受。全书各章节的知识都是本着这种精神设计的,实用,是本书的一大特点。但更加引人关注的是其学术特点,书中首次正式使用了 汉字是汉语词的书写形式 这一提法,认为 文字三要素,形、音、义三者鼎足而立的文字观点必须纠正,应该把它改作词和词的书写形式的关系 。这一理论不仅贯穿于先生众多的研究论著,也打破了长期以来传统的认识,是古汉语词汇研究上的一个质的飞跃。
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赵红所著《敦煌写本汉字论考》一书,对近年来敦煌俗字、古今字、武则天新字等方面的研究作了很好的综述,功过是非,一目了然,其间亦不乏个人独到见解。尤其是下编,认真考辨了敦煌写本俗字、准俗字,不仅指出了前人的许多识读错误,而且详加辨析,提供了新发现的材料和论据,得出了新的音义结论,资料翔实,结论可信,有很好的学术参考价值。
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刘冠才编著的《两汉声母系统研究》综合两汉时期的声训、《说文解字》读若、音注材料对两汉声母中的一些重要问题进行探讨,尽量注意时、地的细微变化。讨论的问题主要有:庄精两组的关系;端知章三组的关系;影晓匣与牙音的关系;声母清浊送气与否的问题;与舌尖流音有关的复声母问题;S-复声母问题;其他复声母问题。
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语文教育新典范 儿童读经运动倡导者王财贵先生的演讲结集,给您的孩子一个可期许的未来。
台湾教改屡教屡改屡不成功,无异于实验。大陆教育问题也是诸多亟待解决的首要问题,长时间引起业内外有识之士的不满。但路在何方呢?王财贵以民间教育家的身份倡导读经,人们从排斥一步步逐渐走向认同,当然仍是不同程度地认同,因为这里面确实有他的道理。再说,体制里的教育,一试再试,为什么不能试试别的?
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