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世界上最神奇的24堂课 查尔斯哈奈尔著底层实现阶级跨越的财富密码大全集正版世界上神奇的24堂课可复制的财富定律 非电子书 正版保证
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教育强国建设规划纲要2024—2035年学习辅导百问 教育科学出版社 9787519143886 正版现货 假一赔十 可以开票
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世界教育思想文库·学会关心：教育的另一种模式（第2版） (美)内尔·诺丁斯；于天龙译 教育科学出版社【可开电子发票】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
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遭遇差班 一个班主任艰难而幸福的一年 崔蕾 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
接到一个“差班”，是每一位教师都会头痛的事。班主任该如何用自己的教育智慧成功地将班级带入了良性发展轨道？《遭遇差班 一个班主任艰难而幸福的一年》用几十个鲜活、精彩的教育案例，认真探索了日常教育管理和班集体建设中许多棘手的常见问题，并提供了富于智慧的解决办法。《遭遇差班 一个班主任艰难而幸福的一年》中的很多妙招，可为班主任专业成长提供有用的借鉴。
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20世纪苏联教育经典译丛 论小学教学 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《20世纪教育经典译丛 论小学教学》是赞科夫创建小学教学新体系的轮实验总结。作者论述了小学教学的性质和任务，结合对传统教学体系的批判性分析，阐述了革新的小学教学体系的基本结构，列举了能表明学生在新体系条件下的发展进程的实验效果。书中分章叙述了改革语文、算术、劳动、历史、自然和地理等课程的要领，部分地介绍了新体系的语文和算术教学大纲。《20世纪教育经典译丛 论小学教学》是赞科夫的重要著作之，具有重大的理论和实践价值，行文通俗易懂，实例丰富，可供中小学教师、师范院校教育学和心理学专业的师生以及教育科学上作者参考。
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幼儿教师自我评价研究 胡福贞 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
教师及其专业发展已成为当今世界范围内备受瞩目的重大前沿性课题。在始自20世纪70年代、至今方兴未艾的世界性“教师专业化”研究和实践运动中，人们已从关注教师裙体的专业化逐步向教师个体自主的专业发展转变，并取得了较丰硕的研究和实践成果。然而，此中也存在诸多不足，突出表现为对在教师日常教育实践及其专业发展过程中发挥着重要定位和导向功能的教师自我评价活动缺乏应有重视和深入研究。这是当前幼儿教师自我评价实践中形成“内外交困”现实困境的重要原因。自我评价作为教师及其专业发展中极其关键的有关自身价值衡量、判断、选择和预测的活动，既决定着教师建构日常教育实践的合理性，同时也是增强他们自尊心、自信心和自我效能感，促使他们更有效地自主专业发展的内在动力机制。为此，切实理解和把握教师自我评价，深入、系
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改革开放30年中国教育重大理论成果 改革开放以来的教育发 【正版图书】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《改革开放30年中国教育重大理论成果》提炼了充分反映改革开放30年来教育思想观念取得突破性进展的8个重大理论成果。全书遵循历史逻辑，回溯思想历程，梳理和总结了中国特色社会主义教育理论的发展脉络、核心思想和基本内涵，揭示了教育理论创新与教育政策变化的互动关系。全书坚持思想性、学术性和历史性相统，视野开阔，资料翔实，文献丰富，并配以历史图片，是一部重要的教育理论读物和思想读物，值得广大教育工作者特别是教育理论工作者阅读。
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文化变迁与双语教育：凉山彝族社区教育人类学的田野工作与… 滕星 著 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书遵循解释人类学理论范式的思路，通过辅以文化唯物论的主客位研究方法，对中国四川凉山彝族社区20世纪后50年来语言与教育的社会变迁的过程进行了描述，揭示了少数民族在力图融入现代主流社会，分享现代化社会的权利与成果的同时，试图保存自己的传统语言与文化的两难困境，并从教育人类学者的立场上给予意义上的解释。研究者在语言教育人类学田野工作的基础上，努力从文化进化论和文化相对论的有机统一的观点，对凉山彝族社区学校彝汉汉语教育个案的人类学意义予以积极地评价与肯定。同时研究者还对双语教育在当代社会所面临的理论与实践困境的根源，从人类文化的共性与差异性，文化的普世主义与文化的多元主义。机会均等与文化差异等相关领域进行了尝试性探讨，并表明研究者的关于人类语言文化应坚持共性与多样性有机统一的基本
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20世纪苏联教育经典译丛 论小学教学 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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文化变迁与双语教育：凉山彝族社区教育人类学的田野工作与… 滕星 著 9787504120854 教育科学出版社【正版书籍 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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文化变迁与双语教育：凉山彝族社区教育人类学的田野工作与… 滕星 著 9787504120854 教育科学出版社【放心购买 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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文化变迁与双语教育 滕星 著 教育科学出版社【售后无忧】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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心理学实验与生活/曾美英 著/ 9787504156754 曾美英//晏宁//毛荣建//李伟 教育科学
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大学的人文之旅--大学本科教育中人文社会科学的价值重估【可开电子发票】 【可开电子发票，现货速发，套装书籍或库存问题请与在线客服核实后下单】
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发展心理学 张向葵，桑标 教育科学出版社 9787504161444
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【正版】小学科学教学设计与反思 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级下册 全6册任选 XWYQJD
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世界教育思想文库·学会关心：教育的另一种模式（第2版） 正版书籍，满额减，电子发票
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正版 小学语文课堂教学亮点 支玉恒著 语文阅读教学 120个课例片段点评 教育理论 教学教师教学感悟 教育科学出版社97
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大学本科教育中人文社会科学的价值重估阎光才 著教育科学出版社9787504130594 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书思考过程的展开逻辑如下：第一，循着西方思想文化的延伸轨迹，试图理解人文学科在大学传统教育中的原始内涵。第二，力图通过对知识的分化、不同学科文化的对立，以及人文社会科学各种话语纷起的格局形成过程分析，来解析人文社会科学在大学教育中由巅峰走向失落状态的动因。第三，基于当代社会环境的变迁以及人类精神危机产生的文化背景成因，来阐释人文社会科学的时代精神及其新的社会功能内涵，进而强调人文社会科学在人的社会责任意识培养过程的重要性。第四，在一个全球化与本土化的综合理论框架下，分析大学与民族国家间关系构型的历史演变及其新的定位，阐述大学在推动全球普遍伦理与维护民族文化发展过程中的独特地位和应持有的基本立场。第五，全面梳理自跨入20世纪以来，交织着无数冲突的各种大学教育理念产生、发展与变
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质性研究方法锦囊丛书：如何做民族志研究【速发 正版】 【本店支持开发票 如需帮助请联系客服】
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